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1. Catalina se encuentra en una situación disyuntiva al no tener claro que decisión debe tomar ; pues se encuentra a pocos días del cierre de la actividad del Curso Pensamiento Lógico y Matemático ; p?

1. Catalina se encuentra en una situación disyuntiva al no tener claro que decisión debe tomar ; pues se encuentra a pocos días del cierre de la actividad del Curso Pensamiento Lógico y Matemático ; precisamente ha resultado ser ganadora de un paquete completo para ir de paseo a San Andrés, y las fechas del paseo coinciden con los últimos días de cierre de la actividad mencionada. Catalina le pide consejo a su mejor amiga y lee expresa lo siguiente : “si consulto los temas en internet o no desarrollo la actividad del Paso 2 y desarrollo la actividad del Paso 2 y no voy al paseo, entonces desarrollo la actividad del Paso 2…”. Transforma el mensaje de Catalina en lenguaje formal, realiza las respectivas tablas de verdad e indica si es tautología, contradicción o contingencia. Además debes hacer la comprobación con el uso del simulador TRUTH.

Pregunta de Matemáticas · 2 respuestas · 9 votos · mejor respuesta de Juanflo

En resumen

Hola!

Respuestas de la comunidad

Mejor respuesta

Juanflo
10

Hola!

Para ello debemos

plantear la expresión en forma de lenguaje formal de

la siguiente manera :

[(p v ¬q) ^ (q ^ ¬r)] → q

En donde las Proposiciones son las siguientes :

p = Consulto los temas en

internet

q = Desarrollo la actividad

del Paso 2

r = Voy al paseo

Y los Operadores : ^ = Y

¬ = No

v = O

→ = Entonces

Una vez planteada la

formalización, procedemos

a plantear el esquema para realizar la Tabla de Verdad.

Para saber cuantas

filas tendrá nuestra tabla usamos la fórmula <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%202%5E%7BX%7D%20" /> donde la X representa el número de proposiciones simples que tiene nuestro ejercicio, en este caso 3 (p, q, r)

Entonces

<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%202%5E%7BX%7D%20%3D%202%5E%7B3%7D%20%3D%208" />

Para distribuir los valores de verdad en

la tabla decimos lo siguiente :

Para la primera proposición dividimos las 8 filas en 2, es decir que habrán 4 filas Verdaderas y 4 filas Falsas.

Para la segunda

proposición dividimos las 4 filas anteriores en 2,

es decir que habrán 2 filas Verdaderas, 2 filas

Falsas, 2 filas Verdaderas y 2 filas Falsas.

Y para la última

proposición, las 2

filas anteriores se

descomponen en una fila

Verdadera y una fila Falsa cada una.

Ahora para llenar la Tabla de Verdad, establecemos el conector principal,

y resolvemos primero los paréntesis sabiendo que :

¬ (Símbolo de Negación) : Cambia los Verdaderos por Falsos y los Falsos por Verdaderos.

V (Símbolo de Disyunción) : Nos recuerda que todos son

Verdaderos menos la unión Falso - Falso, que es

Falso.

^ (Símbolo de Conjunción) : Nos recuerda que todos son Falsos menos la unión Verdadero -

Verdadero, que es Verdadero.

→ (Símbolo Condicional) :

Indica que todas son Verdaderas, excepto cuando la premisa es Verdadera y la

consecuencia es Falsa.

En ese caso, la unión será Falsa.

Cuando los valores

del operador principal son todos Verdaderos,

estamos frente a una TAUTOLOGÍA.

Cuando los valores

del operador principal son todos Falsos, estamos

frente a una CONTRADICCIÓN.

Cuando entre los valores del operador principal hay al menos un Verdadero y un Falso, estamos frente a una CONTINGENCIA.

En la imagen está el resultado de la

Tabla de Verdad para este problema y como podemos observar

nos encontramos con una Tautología.

Saludos!

Imagen adjunta 1

Otras 1 respuestas

Respuesta 2

Gscr
5

Mil gracias por la colaboracion.

Preguntas frecuentes

1. Catalina se encuentra en una situación disyuntiva al no tener claro que decisión debe tomar ; pues se encuentra a pocos días del cierre de la actividad del Curso Pensamiento Lógico y Matemático ; p?

Hola!

¿Hay más respuestas a "1. Catalina se encuentra en una situación disyuntiva al no tener claro que decisión debe tomar ; pues se encuentra a pocos días del cierre de la actividad del Curso Pensamiento Lógico y Matemático ; p"?

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1 respuesta 5

Juan es docente del curso Pensamiento Lógico y Matemático y está revisando la participación que se ha generado en el Foro de Interacción y Producción Intelectual del Paso 1, de uno de sus grupos asign?

Hola! Para ello debemos plantear el informe dado por Leonardo en forma de lenguaje formal de la siguiente manera : (¬p ^ q) v [¬p ^ (p ^ ¬r)] En donde las Proposiciones son las siguientes : p = Desarrollé el problema de…

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Hola! Para ello debemos plantear los recuerdos de Luisa en forma de lenguaje formal de la siguiente manera : p ^ [(¬ q ^ ¬ p) ^ (¬ p v ¬ r)] En donde las Proposiciones son las siguientes : p = Compró una tablet q =…

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Planteamiento y resolución (utilizando las operaciones necesarias de lastablas de verdad) de uno de los problemas de la Lógica Proposicional?

Hola! Para ello debemos plantear la expresión en forma de lenguaje formal de la siguiente manera : [(p v ¬q) ^ (q ^ ¬r)] → q En donde las Proposiciones son las siguientes : p = Consulto los temas en internet q =…

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La UNAD ofrece a sus estudiantes diferentes maneras de recibir asesoría académica por parte de los docentes para resolver las inquietudes que se suscitan frente al desarrollo de las actividades en los?

Hola! Para ello debemos plantear el informe dado por Leonardo en forma de lenguaje formal de la siguiente manera : ¬p → [(¬q ^ p) → (¬p ^ r)] En donde las Proposiciones son las siguientes : p = Laura asiste al…

1 respuesta 4

Juan es docente del curso Pensamiento Lógico y Matemático y está revisando la participación que se ha generado en el Foro de Interacción y Producción Intelectual del Paso 1, de uno de sus grupos asign?

Hola! Para ello debemos plantear el informe dado por Leonardo en forma de lenguaje formal de la siguiente manera : (¬p ^ q) v [¬p ^ (p ^ ¬r)] En donde las Proposiciones son las siguientes : p = Desarrollé el problema de…

1 respuesta 6