[tex] \ frac{6x ^ {3} - 3x }{3x} [[tex]?
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Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 3 votos · mejor respuesta de Miikeyla
En resumen
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B6x%20%5E%7B3%7D-3x%20%7D%7B3x%7D" /> Primero sacamos factor común X en el denominador. <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7Bx%286x%5E2-3%29%7D%7B3x%7D%20" /> Ese X se cancela con el X que está acompañando al 3.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B6x%20%5E%7B3%7D-3x%20%7D%7B3x%7D" />
Primero sacamos factor común X en el denominador.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7Bx%286x%5E2-3%29%7D%7B3x%7D%20" />
Ese X se cancela con el X que está acompañando al 3.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B6x%5E2-3%7D%7B3%7D%20" />
Podemos separar las fracciones.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B6x%5E2%7D%7B3%7D%20-%20%5Cfrac%7B3%7D%7B3%7D%20%5C%5C%0A2x%5E2-1" />
Tenemos diferencia de cuadrados, aplicamos la propiedad.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=2x%5E2-1%5C%5C%0A%28x%20%5Csqrt%7B2%7D%20%2B1%29%2A%28%20x%5Csqrt%7B2%7D%20-1%29" />
Recuerda que toda ecuación que no está igualada a nada, siempre estará igualada a 0.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%28x%20%5Csqrt%7B2%7D%20%2B1%29%2A%28%20x%5Csqrt%7B2%7D%20-1%29%20%3D%200" />
Recuerda que si el producto de 2 números da 0, es porque uno de ellos es 0 o el otro es 0 (esto se llama teorema del factor nulo), entonces debemos igualar ambas expresiones a 0.
Solución (1) :
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=x%20%5Csqrt%7B2%7D%20%2B1%20%3D%200%5C%5C%0Ax%20%5Csqrt%7B2%7D%20%3D%20-1%5C%5C%0Ax%20%3D%20%20%5Cfrac%7B-1%7D%7B%20%5Csqrt%7B2%7D%20%7D%20" />
Solución (2) :
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=x%20%5Csqrt%7B2%7D%20-1%20%3D%200%5C%5C%0Ax%20%5Csqrt%7B2%7D%20%3D%201%5C%5C%0Ax%20%3D%20%20%5Cfrac%7B1%7D%7B%20%5Csqrt%7B2%7D%20%7D%20" />
Si quieres hacer la prueba reemplaza cada una de esas 2 respuestas en la ecuación inicial, haz todo eso en la calculadora y te aseguro que te debe dar cero.
Fue un placer, saludos.
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B6x%20%5E%7B3%7D-3x%20%7D%7B3x%7D" /> Primero sacamos factor común X en el denominador. <img src="https://tex.z-dn.net/?
Tienes un triángulo rectángulo donde el cateto adyacente al ángulo que te dan es la altura del avión hasta el suelo. Con esos dos datos puedes hallar la hipotenusa del triángulo rectángulo que es lo que te piden…
Pues. Necesitas entontrar el multiplo comun entre los 4 denominadores, 4, 8, 3, 5, el multiplo es 120. Después usas 120 como el denominador y buscas el divisor para 4, 8, 3 y 5. Para 4 es 30, para 8 es 15, para 3 es 40…
A) Multiplicamos ; 200x8 = 1600. Después. 1600÷5 = 320. - - - - - - - - - - - - - - B)6000x5 = 30000. - - - - - - - - 30000÷8 = 3750. - - - - - - - - - C)100x1 = 100 - - - - - - - - - - - - 100÷2 = 50 - - - - - - - -…
Según entiendo el máximo de niñas por fila es tres las cuales van una al lado de otra. En la sección de quinto de primaria hay 63 estudiantes, por lo cual podemos entender que hay tanto niñas como niñas, por lo cual el…
x = 5 el valor de a = 27 axllxa.
El denominador ¿abarca (3 - 2 x)? Si es así, veamos f(x) es una función racional, cociente entre dos polinomios. El dominio es el conjunto de números reales excepto los ceros del denominador. Para este caso deberá ser 3…
Lass propias son cuando el numerador es menor que el denominador(3 / 5) y en las impropias ocurre al reves osea el numerador es mayor q el denominador (5 / 3).
6 1 / 2 = (12 / 2) + (1 / 2) = 13 / 2 2 3 / 5 = (10 / 5) + (3 / 5) = 13 / 5 6 1 / 2 + 2 3 / 5 = (13 / 2) + (13 / 5) = (65 / 10) + (26 / 10) = 91 / 10 91 / 10 = (90 / 10) + (1 / 10) = 9 1 / 10 ya que : 9 1 / 10 > 9 9 1 /…