El propósito de esta actividad es potenciar conexiones entre los conceptos y procesos abordados en las lecturas del módulo y situaciones que involucran representaciones gráfica, tabular y algebraica. Recuerde registrar todos los procesos realizados para dar respuesta a cada uno de los puntos.
En resumen
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
Y = 2X : Y = mX + B ; Donde m es la pendiente en este caso m = 2 Y dos rectas son paralelas si tiene la misma pendiente osea m1 = m2 en este caso ; m1 = 2 = m2 Ahora Ecucion de la recta ; punto pendiente ; Y - Y1 = m(X…
La potenciación es Cuántas veces se repite el número base un ejemplo sería 5 elevado a 2 en este caso tendrías que multiplicar 5 por 5.
Haremos el problema por partes ⁴√25 = ⁴√5² = (5) ^ (2 / 4) = 5 ^ (1 / 2) = > √5 3[6√(125)] = 3[6√(5³)] = 3[5 ^ (3 / 6)] = 3[5 ^ (1 / 2)] = > 3√5 √80 = √(4²5) = > 4√5 Ahora simplificadas las raíces sumamos y restamos en…
Para cada una de las expresiones se tomarán valores desde - 4 hasta 4 en las abscisas para calcular la función y. A) y = Para x = - 4 = > Y = 2( - 4) = 2(16) = 32 = > genera el par ordenado ( - 4, 32) Para x = - 3 = > Y…