Ebn una clase de 28 alumnos cuatro septimos son chicos y el resto son chicas?
Ebn una clase de 28 alumnos cuatro septimos son chicos y el resto son chicas. ¿Que hay mas : chicos o chicas? ¿Cuanto mas?
Ebn una clase de 28 alumnos cuatro septimos son chicos y el resto son chicas. ¿Que hay mas : chicos o chicas? ¿Cuanto mas?
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 4 votos · mejor respuesta de Cdoorenamiren
En resumen
28 alumnos 4 / 7 * 28 = 4 * 28 / 7 = 4 * 4 = 16 son chicos 28 - 16 = 12 son chicas 16>12 entonces hay mas chicos son 16 - 12 = 4 chicos mas que chicas.
28 alumnos
4 / 7 * 28 = 4 * 28 / 7 = 4 * 4 = 16 son chicos
28 - 16 = 12 son chicas
16>12 entonces hay mas chicos
son 16 - 12 = 4 chicos mas que chicas.
28 alumnos 4 / 7 * 28 = 4 * 28 / 7 = 4 * 4 = 16 son chicos 28 - 16 = 12 son chicas 16>12 entonces hay mas chicos son 16 - 12 = 4 chicos mas que chicas.
Datos V1 = 80 Km / h V2 = 120 Km / h Distancia = 300 Km Tiempo de cruce = ? Calculamos cuanto les toma cruzarse Ahora en que kilometro se cruzaran, tomando como referencia el primer movil ←← →→ Movil2(cruce) ←← Movil 1…
Respuesta : Iwiw8siwi9aiq9qExplicación paso a paso : Owowiw.
Espero que te sirva, salu2!
Buena pregunta. El trinomia cuadrado perfecto esta dado por "la suma de dos cantidades elevadas al cuadrado"para saber si se puede factorizar de la forma debes de sacarle raiz cuadrada al termino de segundo grado y al…
8. Cada taza (en general, aviso que mi punto de partida es este) contiene 250 mL. Por ende : 250 × 4 = 1 L 250 × 8 = 2 L.
En este caso tenemos un numero decimal exacto(0. 12), entonces por numerador todo el numero sin considerar el punto decimal(012 o 12). De denominador la unidad(en este caso la unidad es 0 = 1)seguida de tantos ceros…
Puede tener todas estas combinaciones. 10 de 10 y 1 de 5, 10 * 10 = 100, 1 * 5 = 5, 100 + 5 = 105 9 de 10 y 3 de 5, 9 * 10 = 90, 3 * 5 = 15, 90 + 15 = 105 8 de 10 y 5 de 5, 8 * 10 = 80, 5 * 5 = 25, 80 + 25 = 105 7 de 10…
Respuesta : $ 180. Explicación : Puedes tomar dos caminos alternativos : 1) realizar primero la división y luego sustituir el valor dado para la variable, o 2) sustituir primero el valor dado y luego dividir. Yo voy a…