RazonamientoObserva la Figura 7?
Razonamiento Observa la Figura 7. Luego, explica qué tipo de transfor - mación sufrió la parábola a para obtener la parábola b. Determina las funciones que las describen. Figura 7.
Razonamiento Observa la Figura 7. Luego, explica qué tipo de transfor - mación sufrió la parábola a para obtener la parábola b. Determina las funciones que las describen. Figura 7.
En resumen
La ecuación de la parábola a es : f(x) = (x + 1)² = x² + 2 x + 1Está desplazada respecto de x² una unidad hacia la izquierda. La parábola b está desplazada 1 unidad hacia abajo respecto de a. La ecuación b es f(x) = (x + 1)² - 1 = x² + 2 xAdjunto dibujo de las dos. Mateo.
La ecuación de la parábola a es : f(x) = (x + 1)² = x² + 2 x + 1Está desplazada respecto de x² una unidad hacia la izquierda.
La parábola b está desplazada 1 unidad hacia abajo respecto de a.
La ecuación b es f(x) = (x + 1)² - 1 = x² + 2 xAdjunto dibujo de las dos.
Mateo.

WOW. que chorote se aventaron alla arriba! Eso de copiar y pegar se me hace una porqueria. Pero bueno. Cada quien. Respondiendo a tu pregunta lo voy a hacer en terminos vulgares y corrientes ok? Primero : Toda ecuacion…
Una sección cónica (curva) que tiene forma de campana. Es de la forma : f(x) = ax ^ 2 + bx + c O bien : (y - k) ^ 2 = 4p(x - h) (x - h) ^ 2 = 4p(y - k).
La parábola aparece en muchas ramas de las ciencias aplicadas debido a que su forma de corresponde con las gráficas de las ecuaciones cuadráticas.
Son polinomios de grado 2, esas serán las ecuaciones, la primera es para la gráfica de la derecha, la segunda para la de la izquierda superior y la tercera para ls inferior.