NECESITO VARIOS EJERCICIOS SOBRE IGUALDAD DE PARES ORDENADOS?
NECESITO VARIOS EJERCICIOS SOBRE IGUALDAD DE PARES ORDENADOS.
NECESITO VARIOS EJERCICIOS SOBRE IGUALDAD DE PARES ORDENADOS.
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 4 votos · mejor respuesta de Soniairis
En resumen
(x ^ 2 + 2xy, 3x ^ 2 + 2y ^ 2) = (16, 4xy + 6) SiA = {1, 2}yB = { - 1, O, 1}entoncesAxB = {(1, - 1), (1, 0), (1, 1), (2, - 1), (2, 0), (2, 1)}.
(x ^ 2 + 2xy, 3x ^ 2 + 2y ^ 2) = (16, 4xy + 6)
SiA = {1, 2}yB = { - 1, O, 1}entoncesAxB = {(1, - 1), (1, 0), (1, 1), (2, - 1), (2, 0), (2, 1)}.
Atiene 2 elementos, Btiene 3, y AxB tiene 2x3 = 6
(3x - 2 , y - 1) = (x + 4, 5 - 2y) te lo dan en la forma de coordenadas lo cual significa (x, y) = (x, y)
entonces para el primer problema :
3x - 2 = x + 4 ; y - 1 = 5 - 2y
para la primera igualdad
3x - 2 = x + 4.
Despejando x
3x - x = 4 + 2
2x = 6
x = 6 / 2 = 3 .
X = 3
para la segunda igualda :
y - 1 = 5 - 2y .
Despejando y
y + 2y = 5 + 1
3y = 6
y = 6 / 3 = 2.
Y = 2
sustituyendo el valor de x e y en la igualdad general
(3x - 2 , y - 1) = (x + 4, 5 - 2y)
(3(3) - 2 , (2) - 1) = ((3) + 4, 5 - 2(2))
(9 - 2, 2 - 1) = (7, 5 - 4)
(7 , 1) (7 , 1) con lo cual queda comprobado los valores obtenidos anteriormente
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(x ^ 2 + 2xy, 3x ^ 2 + 2y ^ 2) = (16, 4xy + 6) SiA = {1, 2}yB = { - 1, O, 1}entoncesAxB = {(1, - 1), (1, 0), (1, 1), (2, - 1), (2, 0), (2, 1)}.
27 = 5x + 2 - - > 5x = 25 sacamos quinta x = 5 9y - 3 = 15 - - - > 9y = 18 sacamos novena y = 2.
Los ejercícios son bastante sencillos y directos. Solo hay que tener presente un principio matemático importante : Si dos pares ordenados son iguales, sus respectivos elementos son iguales. Quiere decir, si tenemos los…
1Escribe de todas las formas posibles la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(1, 2) y B(−2, 5). 2De un paralelogramo ABCD conocemos A(1, 3), B(5, 1), C(−2, 0). Halla las coordenadas del vértice D. 3Clasificar…
Como son pares ordenados sólo los debes igualar y resolver : Saludos!
Es una pareja de elementos dados en cierto orden ; estos elementos pueden ser numéricos o de otra clase. Los encontramos en la vida diaria de diferentes maneras, por ejemplo : el marcador de partidos deportivos entre…
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