Hola, estoy haciendo una tarea de inecuaciones, pero hay unos ejercicios que no entiendo. * - 25 ≤ 4x + 3 ≤ 19 * - 4 ≤ x - 1 / 3 ≤ 4 Bueno, a resumidas cuentas, no entiendo como hacerlos si los problemas tienen dos simbolos de inecuación ( Osea, ≤ , ≥, ) ¿Me podrían explicar cómo realizarlos? Es urgente : (.
En resumen
- 25 ≤ 4x + 3 ≤ 19 * - 4 ≤ x - 1 / 3 ≤ 4 - 25 ≤ 4x + 3 ≤ - 76 ≤ x - 1 / 3 ≤ 4 Bueno lo que se me ocurre es separar la expresión e intersectar los valores de X. - 25 ≤ 4x + 3 ≤ - 76 <img src="https://tex.z-dn.net/?
- 25 ≤ 4x + 3 ≤ 19 * - 4 ≤ x - 1 / 3 ≤ 4 - 25 ≤ 4x + 3 ≤ - 76 ≤ x - 1 / 3 ≤ 4
Bueno lo que se me ocurre es separar la expresión e intersectar los valores de X.
- 25 ≤ 4x + 3 ≤ - 76 <img src="https://tex.z-dn.net/?f=%3Cspan%3E%5Ccap%3C%2Fspan%3E" /> - 76 ≤ x - 1 / 3 ≤ 4 - 25 ≤ 4x + 3 ≤ - 76 - 28≤ 4x ≤ - 79
Ningún valor de x satisfacerá esta condición.
Es decir, el CS de esta 'primera parte' será nulo.
Luego, al intersectar este CS nulo con el de la 'segunda parte', se tendrá un CS general nulo del mismo modo.
[No consigo quitar las etiques 'span' por alguna extraña razón .
Allí debería aparecer sólo el conjuntor o bien el símbolo de intersección.
].
El equilibrio de cada sustancia indica la sustancia que tiene el quimico.
Tienes que ir simplificando tua ecuaciones, 1 / 2 representa 4 / 4 + 3 / 4 = 7 / 4 y luego el “. ” Significa multiplicación y vas a multiplicarlo por - 1 / 5 + 2. Exito!
Respuesta : x < 39 / 10Explicación paso a paso : Al igual que en la desigualdades, agrupas los términos con x en un lado de tu signo y los números simples en el otro. El término que está sumando al pasar al otro miembro…
Respuesta : Explicación paso a paso :