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Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 6 votos · mejor respuesta de Juliocampu48
En resumen
Lo primero que debes de recordar es que en las potencias hay una serie de reglas o "leyes" y siempre es importante recordar : En una multiplicación los exponentes se suman, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?
Lo primero que debes de recordar es que en las potencias hay una serie de reglas o "leyes" y siempre es importante recordar : En una multiplicación los exponentes se suman, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%28%20x%5E%7B2%7D%29%20%20%28x%5E%7B3%7D%29%20%3D%20%20x%5E%7B2%2B2%7D%3D%20%20x%5E%7B5%7D%20" /> , en una división los exponentes se restan, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B%20x%5E%7B5%7D%20%7D%7B%20x%5E%7B2%7D%20%7D%20%3D%20%20x%5E%7B5-2%7D%20%3D%20%20x%5E%7B3%7D%20" /> , en una potencia de potencia las potencias se multiplican, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%28x%5E%7B3%7D%29%5E%7B2%7D%20%20%3D%20%20x%5E%7B3%20X%202%7D%20%3D%20x%5E%7B6%7D%20%20" />, cuando un numero esta a una potencia negativa siempre va ser uno partido del numero a la potencia que este, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20x%5E%7B-3%7D%20%3D%20%20%20%5Cfrac%7B1%7D%7B%20x%5E%7B3%7D%20%7D%20%20" />, la otra regla y una de las mas confusas es que si un numero se esta elevando a un numero fraccionario el denominador del exponente pasa a la base de una raíz y el numerador pasa como exponente, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20x%5E%7B%20%5Cfrac%7B3%7D%7B8%7D%7D%20%3D%20%20%5Csqrt%5B8%5D%7B%20x%5E%7B3%7D%20%7D%20%20" /> y las ultimas dos reglas fáciles y importantes es que si un numero se esta elevando a la uno va a ser el mismo numero de la base, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%202000%5E%7B1%7D%3D%202000%20%20" /> , y la ultima regla nos dice que si un numero se esta elevando a la cero siempre va a ser uno, ejemplo<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%201%2C000%2C000%2C000%5E%7B0%7D%20%3D%201" />
Teniendo claro las principales leyes de los exponentes te resolveré unos ejercicios los demás se hacen igual :
a)<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B%28%205%5E%7B3%7D%20%29%28%205%5E%7B8%7D%20%29%7D%7B%28%20%285%5E%7B2%7D%29%20%20%285%5E%7B4%7D%20%29%29%7D%20%3D%20%20%5Cfrac%7B%205%5E%7B11%7D%20%7D%7B%205%5E%7B6%7D%20%7D%20%3D%20%205%5E%7B5%7D%20%3D%203125%20%20" /> perdona por lo de los paréntesis pero es que no hay un punto o signo de multiplicar en las herramientas de respuesta, deja te explico lo que hice, primero sumo los exponentes tanto de la operación de arriba como la de abajo dado a que son los mismas base (5 es la base) se puede hacer eso, luego reste el exponente de arriba y el de abajo (ya que es una división de exponentes) quedando como resultado 5 a la 5, y si quieres saber cuanto es, solo multiplica 5 veces 5 en la calculadora.
B. ) Mismo caso que el anterior
c.
)<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B%20%282%5E%7B-5%7D%29%20%20%283%5E%7B5%7D%29%20%20%285%5E%7B-2%7D%29%20%7D%7B%28%202%5E%7B7%7D%20%29%28%203%5E%7B7%7D%20%29%28%205%5E%7B-6%7D%20%29%7D%20%3D%20%20%282%5E%7B-12%7D%29%20%28%203%5E%7B-2%7D%29%20%28%205%5E%7B4%7D%20%29%3D%20%205%5E%7B4%7D%28%20%5Cfrac%7B1%7D%7B%28%202%5E%7B12%7D%20%29%28%203%5E%7B2%7D%20%29%7D%20%29%20" /> todo eso te da un resultado de 0.
01695421, esta no es como la anterior si te fijar todos tienen base diferentes (2, 3 y 5 son las bases) entonces lo que hay que hacer es dividir "peras con peras y manzanas con manzanas" por eso se dividen los de base 2 con los de base 2, con los de base 3 con los de base 3 y los de base 5 con los de base 5, entonces como hay números negativos podemos aplicar la regla de los exponentes negativos, resultando en una expresión mucho mas simplificada.
Ahora todos los ejercicios restantes se resuelven así, excepto por el "f.
)", te podría ayudar pero es que no se ve muy bien.
Resolución : = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Total alumnos : 38 Total chicas : 3 / 5 de 38⇒ 3 / 5× ( 38 )⇒ 114 / 5⇒ 22, 8 chicas Total Hombres : 38 - 22, 8 = 76 / 5 ⇒ 15, 2 hombres Pues es algo…
La altura es de 3. 8m Primero sacar toda la evidencia y hacer un cuadro de ideas con las evidencias, luego sacar las conclusiones : si 1m nos da 1. 2m de sombra y un poste de tamaño : (3. 8 : número que busque para…
PAULA TIENE 18 AÑOS POR QUE 8 ES MULTIPLO DE 4 Y DIVISOR DE 56 ENTONCES E 8 Y DICE Q S LE AÑEDE 10 10 + 8 = 18 EXPRESION ALGEBREIC SERIA X = 8 + 10 X = 18.
La caja verde 1144cm2la caja azul 1116 cm2la caja que necesita menos cartón es la azul1144 - 1116 = 2828 * 100 = 2800 se ahorrarían 2800cm2 de cartón en las 100 cajas2800 / 1116 = 2, 5se pueden hacer 2 cajas y media con…
Para hallar el número de 3 dígitos más pequeño con esta propiedad se puede recurrir a la matemática, de la siguiente manera : Es decir, el número más pequeño cuyo valor se puede expresar como la suma de sus términos al…
Para los subconjuntos propios es 2 elevado al numero de elementos - 1 entonces 2 elevado a la x - 1 = 15 2 elevado a la x = 16 x = 4.
RESOLUCIÓN 1) Transformar todo a kg : Naranja : 1 2 / 5 kg = 1, 4 kg Jamon : 580 gr = 0, 58 kg Queso : 1 / 5 kg = 0, 2 kg Pollo 1, 2 Kg Carne : 3 / 4 kg = 0, 75 kg Lata de rajas : 425 gr = 0, 425 kg Jabón : 125 gr = 0,…
Explicación paso a paso : Definición de preposiciones simples : p : Lina consume alimentos balanceados q : practica ejercicio regularmente r : goza de buena saludo : se dedica a otras actividades Lenguaje natural de la…