C) + 1 - [ - 4 + ( - 10) : ( - 5)] + [ + 3 + ( - 9) : ( - 9)] =d) + 1 - [ + 3 - ( - 8)?
C) + 1 - [ - 4 + ( - 10) : ( - 5)] + [ + 3 + ( - 9) : ( - 9)] = d) + 1 - [ + 3 - ( - 8). ( + 8)] + [ + 6 + ( + 8) : ( + 4)] =.
C) + 1 - [ - 4 + ( - 10) : ( - 5)] + [ + 3 + ( - 9) : ( - 9)] = d) + 1 - [ + 3 - ( - 8). ( + 8)] + [ + 6 + ( + 8) : ( + 4)] =.
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 2 votos · mejor respuesta de Laurailma
En resumen
C) 1 - ( - 4 + 2) + (3 + 1) 1 - ( - 2) + 4 1 + 2 + 4 = 7 7 D) 1 - (3 + 8x8) + (6 + 2) 1 - (3 + 64) + 8 1 - 67 + 8 - 58.
C) 1 - ( - 4 + 2) + (3 + 1) 1 - ( - 2) + 4 1 + 2 + 4 = 7
7
D) 1 - (3 + 8x8) + (6 + 2) 1 - (3 + 64) + 8 1 - 67 + 8
- 58.
C) 1 - ( - 4 + 2) + (3 + 1) 1 - ( - 2) + 4 1 + 2 + 4 = 7 7 D) 1 - (3 + 8x8) + (6 + 2) 1 - (3 + 64) + 8 1 - 67 + 8 - 58.
3a + b = 6 2a - b = 4 donde 2a - 4 = b entonces : 3a + 2a - 4 = 6 5a = 10 a = 2 y b = 0.
Respuesta : Explicación paso a paso : Sacar el 9% de 1600 y sumárselos a 1600, así sacamos la estimación de pandas al final del año, y del 2013Y así sacamos el porcentaje de cada año pero aumentado 1% cada año - 2012 =…
Respuesta : ami tambiem me explicaron eso miren y si es 120.
Halla el módulo del vector cuyo origen el el Punto A = ( - 14, 4) y el Extremo Es B = ( - 2, 14) El modulo del vector es la longitud del mismo. Espero que te sirva, salu2!
Respuesta : España Éfeso Mesopotamia roma Escitia frigia arabia Explicación paso a paso : listo.
Para que la perforación en el concreto tenga el mismo ancho hasta el final la broca debe perforar al menos 1 / 2 cm más y también hay que considerar que la parte que entra en el broquero es de 1 pulgada Entonces la…
Respuesta : Espero te sirva y tengas un bonito día. : )Explicación paso a paso : Las inecuaciones son desigualdades entre dos expresiones algebraicas. Los símbolos que emplea son : : mayor que≥ : mayor o igual que≤ :…
ADJUNTO la imagen correspondiente al ejercicio con el enunciado completo para su desarrollo. Los tipos de variables son : Cuantitativas. Cualitativas. Y las Cuantitativas se subdividen en : Continuas. Discretas. Las…