_6_ x 4________ _ _ _ _3_ _ 2_______4_ 5 _ 0?

A continuación se completan los valores faltantes en los espacios en blanco de la multiplicación planteada en el enunciado, de forma tal que sea coherente con el resultado : _6_ × 4________ _ _ _ _ + 3_ _ 2 _______ 4_ 5 _ 0La pista importante que tenemos es que buscamos un número que multiplicado por 4 de 2 en las unidades, y que multiplicado por un número desconocido de cero en las unidades. Ese número es 8 : 4 x 8 = 328 x 5 = 40Una vez ubicado el número de las unidades del multiplicador, resolvemos y queda encontrar las centenas del primer factor de la multiplicación. Debe ser 8 o 9, porque el subproducto de la multiplicación por 4 empieza en 3. Así que probamos a ver cuál nos da las cifras del producto. Ese valor es 9. La multiplicación queda así : 968 × 45 - - - - - - - - - - 4840 + 3872 - - - - - - - - - 43560Estas actividades refuerzan en los estudiantes el conocimiento de las operaciones aritméticas básicas en forma divertida, promueven la sana competencia, mejoran la destreza y estimulan la inteligencia en los más pequeños.