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Necesito un ensayo sobre la epoca del guano?

Necesito un ensayo sobre la epoca del guano.

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LA PROSPERIDAD FALAZEL VALOR DEL GUANOEI científico alemán Alexander von Humboldt se percató, a principios del siglo XIX, delalto contenido de nutrientes del guano.

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LA PROSPERIDAD FALAZEL VALOR DEL GUANOEI científico alemán Alexander von Humboldt se percató, a principios del siglo XIX, delalto contenido de nutrientes del guano.

No obstante, recién en la década de 1830 sedifundió su gran potencial como fertilizante, lo que atrajo el interés de algunos Estadoseuropeos, especialmente de Inglaterra.

Para el Perú, el guano ofrecía muchas ventajas, pues era un recurso abundante en las islas del litoral.

Además, su explotación requería deuna inversión mínima en el pago de mano de obra ; el transporte y la comercialización, encambio, requerían de un gasto mucho mayor.

EXPLOTACIÓN YCOMERCIALIZACIÓNAliniciarse lademanda internacional delguano, elEstadodeclaró supropiedad sobre lasislas guaneras.

Al principio, buscó obtener ganancias bajo el sistema de arrendamiento.

Francisco Quiroz fue el primero en arrendar las islas guaneras, y se comprometió a pagar alEstado la suma de 10mil pesos anuales durante seis años.

Pero al confirmarse el éxitode lademanda, el Estado canceló el contrato en menos de tres meses.

EI Estado peruano opto entonces por la explotación y comercialización directa del guano, vendiendo el fertilizante a compañías extranjeras encabezadas por la Casa Gibbs.

Duranteloscincoañosqueduroelcontrato, elEstadosolicitó, reiteradamente, adelantosypréstamos a los compradores, utilizando el guano como garantía.

En 1847, el Estado decidió cambiar de estrategia ; entregó la explotación y venta del guanoa empresariosparticulares — ensu mayoría nacionales acambio de un porcentaje de lasganancias.

A estos empresarios se lesdenomino consignatariosEste sistema semantuvohasta 1869.

EI Estado, como en el pasado, continuó con su política de empréstitos yadelantos que los consignatarios otorgaban conaltos intereses.

Finalmente, en 1870 el Estado entregó a la casafrancesa Dreyfus la concesión del guano encalidad de monopolio.

Los primeros beneficios de esta modalidad fueron utilizados parapagarlasdeudasquesehabíancontraído, perodespuésfueronderrochadosenlaconstrucción de obras públicas.

EI resultado fue una errónea política de préstamos quegeneró a su vez una aguda crisis económicaen la década de 1870.

EL PRIMER GOBIERNO DE CASTILLA {1845 - 18 : 51)Gracias a su habilidad política y a los crecientes recursos del guano, Ramón Castilla logróconstruir un clima de estabilidad en el Perú.

Para ello concertó acuerdos y alianzas condiversos sectores políticos y otorgó amnistía a sus antiguos rivales.

La estabilidad lepermitió emprender una serie de proyectos.

EI REORDENAMIENTO ECONÓMICOCastilla reordenó la economía nacional a través de la aplicación del primer presupuestoestatalparaelperiodo1845 - 1B46.

EstepresupuestomostróqueelEstadoperuanoarrastraba un déficit de 30%, producto de las deudas que había contraído a principios de laRepública.

No obstante, con los ingresos del guano, Castilla inició los tramites para el pagóparcial de la deuda externa - que ascendía a más de tres millones de libras esterlinas onuevemillonesde pesos - , generada porlos empréstitos solicitadosaInglaterraen 1822.

Asimismo, inició la consolidación o cancelación de la deuda Interna, la cual ascendía a másde cuatro millones de pesos e involucraba a particulares peruanos y extranjeros.

Tambiéndecidió suprimir todo impuesto ocontribución estatal, excepto el aduanero.

OBRAS PÚBLICAS Y POLÍTICA EDUCATIVACastilla realizó obras como la construcción del ferrocarril Lima - Callao, la organización delservicio de correos y la edificación de la Penitenciaria de Lima.

En materia educativa, estableció el primer reglamento de Instrucción Pública, que organizaba la educación a nivelnacional, y creó la Escuela de Artes y Oficios.

LA DEFENSA NACIONALBajo el criterio del equilibrio militar continental, Castilla fortaleció la defensa nacional conla adquisición de fragatas, bergantines y un moderno barco de vapor : el Rímac.

Además, mejoró la instrucción militar al crear un colegio militar ydos escuelas náuticas.