Investiga en qué consiste el “Programa de Filosofía para Niños” de Matew Lippman. Explica en qué consiste una comunidad de aprendizaje y como ésta contribuye a fortalecer en los niños la actitud filosófica.
Pregunta de Filosofía · 1 respuesta · 3 votos · mejor respuesta de DanisVivancoR
ABSTRACT En la década de los años 60
surgió en los Estados Unidos una propuesta pedagógica y educativa que
intentaba inicialmente ayudar a que los jóvenes que ingresaban a la
universidad pudieran arribar mejor formados en ciertas destrezas del
pensamiento relacionadas con la filosofía.
Matthew Lipman, profesor
universitario de filosofía, interesado por desarrollar el pensamiento
crítico y cuidadoso (care thinking) se preguntó “¿a qué edad se debe
iniciar la reflexión filosófica?
”. La respuesta que se dio a sí mismo
fue “cuanto antes, mejor”.
Fue así como inició un ambicioso programa
para trabajar la filosofía con los niños, que hoy se encuentra difundido
en varios países en los cinco continentes.
Lipman estaba convencido de
que esta disciplina bimilenaria desarrollaba esas habilidades de
pensamiento y varias disposiciones sociales de las que carecían sus
alumnos universitarios y que su ausencia dentro de su formación les
impedía un buen desempeño.
Este ensayo se introduce en la temática de
los modelos de enseñanza y aprendizaje y pretende presentar una breve
reseña de lo que históricamente ha sido el programa de filosofía para
niños, sus principales objetivos y los alcances y límites del mismo.
Pues en esto mira : La "actitud filosófica" es una postura frente al mundo, al saber, a la sociedad ya sí mismo. Es la actitud que asume quien busca " pensar en sí mismo" ; es fomentar el gusto por el saber, por la…
A finales de los 1960's era profesor de tiempo completo de filosofía en Columbia University, en Nueva York. Advertí que a mis alumnos de licenciaturales faltaba razonamiento y juicio, pero que era demasiado tarde para…
La actitud filosófica es la disposición humana superior de aceptación o valoración del conocimiento. Parte de la propensión natural del hombre por conocer la realidad, con una particularidad analítica, crítica,…
CASI NO LOSE pero LipmanLipmanfue el iniciador, el teórico y el líder en el desarrollo de lafilosofía para niños. Cuando en 1968 MatthewLipmancomenzó a dar clases de lógica en la Universidad de Columbia se percató del…