Buscar preguntas
1000 resultados para «La maestra planteó»
203 msLa maestra planteó un acertijo a sus alumnos Juan y Azul tenían dos chocolates iguales Juan comió dos tercio de su chocolate y Azul 4 sexto del suyo, ellos dicen que comieron lo mismo ¿ sera posible?
La maestra planteó un acertijo a sus alumnos Juan y Azul tenían dos chocolates iguales Juan comió dos tercio de su chocolate y Azul 4 sexto del suyo, ellos dicen que comieron lo mismo ¿ sera posible?
1 respuestasLa maestra planteó en el pizarrón lo siguiente ( - 3)(1 / 4) + (0?
La maestra planteó en el pizarrón lo siguiente ( - 3)(1 / 4) + (0. 25) = ¿quien de sus alumnos acertó? Rosa : - 11 Javier : 11 Luis : - 3 Jaime : 3.
1 respuestasLa maestra susana planteo en el pizarron a sus alumnos lo siguiente : ( - 3)(1 / 4) / ( - 0?
La maestra susana planteo en el pizarron a sus alumnos lo siguiente : ( - 3)(1 / 4) / ( - 0. 25) =.
1 respuestasLa maestra susana planteo en el pizarron a sus alumnos lo siguiente : ( - 3)(1 / 4) / ( - 0?
La maestra susana planteo en el pizarron a sus alumnos lo siguiente : ( - 3)(1 / 4) / ( - 0. 25) ¿cual es el resultado correcto?
1 respuestasLa maestra Sofía planteo en el pizarrón a sus alumnos los siguiente (5)(6 / 3)÷( - ½)¿Cual es el resultado?
La maestra Sofía planteo en el pizarrón a sus alumnos los siguiente (5)(6 / 3)÷( - ½) ¿Cual es el resultado?
2 respuestasLa maestra Susana planteó en el pizarrón la siguiente a sus alumnos lo siguiente :( - 3) (1 / 4) + ( - 0?
La maestra Susana planteó en el pizarrón la siguiente a sus alumnos lo siguiente : ( - 3) (1 / 4) + ( - 0. 25) = ¿Quién de los alumnos obtuvo el resultado correcto? A) Rosa : - 11 B) Javier : 11 C)
2 respuestasOlaLa maestra Susana planteó en elpizarrón a sus alumnos lo siguiente :( - 3) (4) + ( - 0?
Ola La maestra Susana planteó en el pizarrón a sus alumnos lo siguiente : ( - 3) (4) + ( - 0. 25) = ¿Quién de los alumnos obtuvo el resultado correcto? A) Rosa : - 11 B) Javier : 11 * C) Luis : - 3
1 respuestas1. - Cual es el resultado de la siguiente expresión aritmética ( - 2)(1 / 8)% ( - 0?
1. - Cual es el resultado de la siguiente expresión aritmética ( - 2)(1 / 8)% ( - 0. 75) 2. - La maestra Mary planteo en el pizarron a sus alumnos lo siguiente ( - 5)(1 / 3)% (4)(1 / 5) ¿Cual es el
1 respuestasLa maestra de matemáticas comienza la clase con este planteamiento Claudia es 3 años mayor que su hermano Luis y la suma de los cuadrados de ambas edades es 117 ¿Qué edad tiene cada hermano?
La maestra de matemáticas comienza la clase con este planteamiento Claudia es 3 años mayor que su hermano Luis y la suma de los cuadrados de ambas edades es 117 ¿Qué edad tiene cada hermano?
1 respuestasInfiere las causas que originan los hechos planteados : * La decepción que siente la maestra en casa de Anita - - > * la maestra va a casa de Anita - - > * Anita Aprende a ser cariñoso con su padre - ?
Infiere las causas que originan los hechos planteados : * La decepción que siente la maestra en casa de Anita - - > * la maestra va a casa de Anita - - > * Anita Aprende a ser cariñoso con su padre -
2 respuestasEn la clase de matemáticas la maestra abrió un sobre que tenía bolitas de colores e hizo los sig?
En la clase de matemáticas la maestra abrió un sobre que tenía bolitas de colores e hizo los sig. Planteamientos : a) si contamos las bolitas de 2 en 2 sobra 1 b) si contamos las bolitas de 3en 3 sob
1 respuestasEl maestro Heriberto planteó la siguiente ecuación3x ^ 2 - 192 = 0?
El maestro Heriberto planteó la siguiente ecuación 3x ^ 2 - 192 = 0. Encuentra lasolucion con la fórmula general de segundo grado.
1 respuestasEl maestro Adrian planteo la siguiente ecuacion a sus alumnos 3x²–192 = 0?
El maestro Adrian planteo la siguiente ecuacion a sus alumnos 3x²–192 = 0.
1 respuestasEl maestro adrian planteo a sus alumnos la siguiente ecuacion 3x(2) - 192 igual a 0 Juan optuvo 32 Karla / 62 Brenda / - 8 Oliber - 64 ¨ME PUEDEN HAYUDAR PORFA¨?
El maestro adrian planteo a sus alumnos la siguiente ecuacion 3x(2) - 192 igual a 0 Juan optuvo 32 Karla / 62 Brenda / - 8 Oliber - 64 ¨ME PUEDEN HAYUDAR PORFA¨.
2 respuestasEn una clase de Matemáticas, el maestro Hugo planteó a sus alumnos la siguiente potenciación : (3²)⁴?
En una clase de Matemáticas, el maestro Hugo planteó a sus alumnos la siguiente potenciación : (3²)⁴. ¿Cómo pueden representar como un producto la potenciación dada por el maestro?
1 respuestasPartimos del numero 17 y vamos sumando - 3 de esta forma vamos obteniendo la secuencia 17, 14, 11, 8, 5A : llegaremos al nro - 229?
Partimos del numero 17 y vamos sumando - 3 de esta forma vamos obteniendo la secuencia 17, 14, 11, 8, 5 A : llegaremos al nro - 229? B : y al - 714? Muestra tus planteos en ambos casos.
1 respuestasEL MAESTRO DE MATEMÁTICAS, EN EL EXAMEN PARCIAL PLANTEO LA SIGUIENTE SUCESIÓN GEOMÉTRICA ASUS ESTUDIANTES :0?
EL MAESTRO DE MATEMÁTICAS, EN EL EXAMEN PARCIAL PLANTEO LA SIGUIENTE SUCESIÓN GEOMÉTRICA A SUS ESTUDIANTES : 0. 12, ____, 0. 48, ___, ___, 3. 84, 7. 58… ¿CUÁLES TÉRMINOS CORRESPONDE A LA SECUENCIA
1 respuestasEl maestro de matematicas, en el examen parcial planteo la siguiente sucesion, geometrica a sus estudiantes :0?
El maestro de matematicas, en el examen parcial planteo la siguiente sucesion, geometrica a sus estudiantes : 0. 12, ___, 0. 48, ___, ___, 3. 84, 7. 68. mepueden por favor sacar con operacion.
1 respuestasEl maestro de Matematicas, en el examen parcial, planteo la siguiente sucesion geometrica a sus estudiantes : 0?
El maestro de Matematicas, en el examen parcial, planteo la siguiente sucesion geometrica a sus estudiantes : 0. 12, __, 0. 48, __, __, 3. 48, 7. 68. ¿Cuales terminos corresponden a la secuencia?
1 respuestasUna maestra informo a la directora que el 25% de sus alumnos no aprobo la evaluación?
Una maestra informo a la directora que el 25% de sus alumnos no aprobo la evaluación. Decide cual de las siguientes afirmaciones sobre la situación planteada son correcta : — 1 / 4 no aprobo la prueb
1 respuestas