Hola buenas noches me podrían ayudar con este ejercicio por favor [3 + (6)(3)] / 2] + 2(2 - 5)²?
Hola buenas noches me podrían ayudar con este ejercicio por favor [3 + (6)(3)] / 2] + 2(2 - 5)².
Hola buenas noches me podrían ayudar con este ejercicio por favor [3 + (6)(3)] / 2] + 2(2 - 5)².
En resumen
[3 + (6)(3)] / 2] + 2(2 - 5)²[(3 + 18) / 2] + 2( - 3)²[(21) / 2] + 2(9)[(21) / 2] + 2(9) [(21) / 2] + 18[10. 5] + 18 = 28.
[3 + (6)(3)] / 2] + 2(2 - 5)²[(3 + 18) / 2] + 2( - 3)²[(21) / 2] + 2(9)[(21) / 2] + 2(9) [(21) / 2] + 18[10.
5] + 18 = 28.
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Nota : Recuerda que los corchetes "[ ]" son para agrupar números mas grandes y solo se usan para agrupar un "todo" mientras que los paréntesis "()" son los que mas se utilizan.
Por ejemplo : [6 - [4 * 3] + (8 - 2[9]) ] - - - - > Esto es INCORRECTO debido a que los corchetes se usan para agrupar lo mas grande[6 - (4 * 3) + [8 - 2(9)] ] - - - - > Esta agrupa dos corchetes y paréntesis.
Espero y me hayas entendido y te sirva mi respuesta, y lo resolví como lo aprendí pero hay otras maneras de resolverlo.
3. Perímetro del cuadrilátero BCDE = Perímetro del triángulo ABC 2(y + 5) = 3y 2y + 10 = 3y 10 = 3y - 2y Reordenando la igualdad : 3y - 2y = 10 y = 10 La medida de y es 10 Respuesta : A. 10 4. Un triángulo equilátero es…
Sea : A : área del terreno A = 2x²y³ ¿Cuál es el valor numérico para? X = 5 y = 2 A = 2(5)²(2)³ A = 2(25)(8) = 400.
Espero que sea así disculpo el tachón.
3x – 2y = - 2 5x – 8y = - 60 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4(3x - 2y = - 2) 5x – 8y = - 60 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12x + 8y = 8 5x – 8y = - 60 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -…
Respuesta : a) Vb) Fc) VExplicación :