Teoria de erickson y vyngostky del desarrollo cognitivo?
Teoria de erickson y vyngostky del desarrollo cognitivo.
En resumen
Respuesta : J. PIAGET (Desarrollo Cognitivo)Etapa Sensorio motriz (0 a 2 años) * Uso de reflejos para la adaptación. * Construye su mundo a través de los sentidos. * La conducta esencialmente motora. * Desarrolla el sentido de permanencia de un objetivo.
Mejor respuesta
Respuesta : J.
PIAGET
(Desarrollo Cognitivo)Etapa Sensorio motriz (0 a 2 años) * Uso de reflejos para la adaptación.
* Construye su mundo a través de los sentidos.
* La conducta esencialmente motora.
* Desarrolla el sentido de permanencia de un objetivo.
* No hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
* Desarrolla su memoria, recuerda imágenes.
* Imita conductas que ha visto recientemente.
* Reacciones Circulares
Primarias : Acciones casuales que le han provocado placer.
* Reacciones circulares secundarias : acciones hacia el ambiente externo buscando aprender ó mover objetos, se da cuenta del resultado… el sonido y el placer.
Explicación : E.
ERIKSON
(Desarrollo Psicosocial)Etapa Confianza v / s desconfianza (0 a 18 meses) * Corresponde al estadio de infancia o etapa sensorio - oral
TAREA
Desarrollar confianza en el medio, sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar.
Virtud
Esperanza y fé La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson : La teoría se basan a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales elaboradas por Freud y de las que enfatizó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro aspectos principales : Incrementó el entendimiento del ‘yo’ como una fuerza intensa, vital y positiva, como una capacidad organizadora del individuo con poder de reconciliar las fuerzas sintónicas y las distónicas, así como de solucionar las crisis que surgen del contexto genético, cultural e histórico de cada individuo.
Explicitó profundamente las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, integrando la dimensión social y el desarrollo psicosocial.
Extendió el concepto de desarrollo de la personalidad para el ciclo completo de la vida, de la infancia a la vejez.
Exploró el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad.