Que es el aprendizaje?

Aprendizaje : Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

Lasteorías del aprendizaje son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que unapersonao unanimalaprendan algo.

Estas teorías pretendenentender, anticipar y regular la conductaa través del diseño de estrategias que faciliten el acceso al conocimiento.

Son muchas y variadas las teorías del aprendizaje que existen, aunque entre las más significativas podemos subrayar las siguientes : - Teoría del condicionamiento clásico.

Esta fue llevada a cabo por el fisiólogo ruso Pávlov, que obtuvo el Premio Nobel en el año 1904, y es una de las más conocidas que existan básicamente porque la planteó a través de un caso con su perro, a quien enseñó que cada vez que sonaba una campana llegaba el momento de la comida.

Esto trajo consigo que cuando el animal la oía ya comenzaba a salivar pues sabía que iba a alimentarse.

En concreto, de esta manera vino a dejar patente que estímulos que se producen de manera simultánea traen consigo respuestas semejantes.

- Teoría psicogenética.

Esta otra fue desarrollada por el conocido Piaget, referente dentro del campo de la educación y la psicología, que se centró en demostrar a través de la misma cómo el sujeto es capaz de construir su conocimiento sustentándose en lo que es el desarrollo cognitivo.

- Teoría del condicionamiento instrumental.

Teoría del condicionamiento operante es como también se da en llamar a esta, desarrollada por Skinner.

Este a través de la misma vino a dejar patente que los refuerzos que se utilizan son capaces de conseguir formar un comportamiento determinado y también de mantenerlo.

- Teoría del procesamiento de la información.

Esta otra propuesta se sustenta en el hecho de que recurre al empleo de metáforas y recursos similares para acometer la comprensión de cómo se resuelven ciertos problemas.

Muchas teorías del aprendizaje se basan en la fórmulaestímulo / respuesta.

Estas teorías, que se conocen como teorías del condicionamiento o teorías asociativas, estimulan el aprendizaje a través de unsistemade premios y castigos.