Programa de desarrollo de las habilidades del pensamiento de margarita sanchez en que consiste estructuración, diseño y forma de aplicación cuales son las habilidades que se buscan desarrollar ejemplo de actividades actualidad y vigencia del programa alguen ayude porfavor.
El programa de desarrollo de las habilidades del pensamiento propuesto margarita sanchez dice que consiste enEnseñar a pensar remite a la restauración deldiálogoentre los actores delprocesoeducativo y a concebir a éste como unainteracciónentre sujetos que aprenden a enseñar a pensar, y por tanto, romper laestructuravertical delsistemaeducativo y de la práctica que propicia.
Las personas no debenser simplistas y afirmar que enseñar a pensar es la solución a la problemática planteada, pero si queremos extremar su importancia para el futuro de nuestro país y subrayar el papel que losprocesoseducativos, sean escolares o extraescolares, de nivel elemental o superior, representan en estedesarrollo.
Estructura del intelectoEste programa es un programa para medir y desarrollar las habilidades de pensamiento.
Consta de una prueba para identificar el grado en que el alumno tiene desarrolladas sus habilidades intelectuales y de un programa para el desarrollo de las mismas por lo cual la evaluación da un perfil de las distintas habilidades del alumno.
Diseño : se enfoca primordialmente en un escenario pequeño con figuras selectivas dinamicas para que el alumno se adentre mas aquel espacio
forma de aplicacion :
Incluir estrategias de aprendizaje especificas en la enseñanza de contenidos escolares.
La enseñanza del pensamiento debe ser abierta, dirigida por el maestro y parte regular de la enseñanza.
En gran medida, los alumnos exitosos han adquirido las habilidades cognoscitivas esenciales fuera de la enseñanza regular del salón.
La enseñanza directa del pensamiento en la educación formal necesita un cambio en el currículum, la enseñanza y lastécnicasde evaluación.
Las habilidades que se busca desarrollar son innatas, sociologicas y cognitivas estas con las tres fundamentales.
En la actuaidad y vigencia del programa : - El Programa tiene carácter nacional.
- El Programa establece propósitos fundamentales para la educación preescolar.
- El Programa está organizado a partir de competencias.
- El Programa tiene carácter abierto.
- Organización del programa.
El pensamiento nos pirme a decidir, a saber quien es bueno para nosotros o quien no, a convencernos de hacer alguna cosa beneficiosa o perjudicial, a leer el pensamiento de los demás (en raras ocasiones), a aprender más…
Son muchas percibir, observar, discriminar, nombrar e identificar, emparejar, indentificiardetalles, recordar detalles, sencuenciar ordenar inferir, comparar, contrastar, categorizar, clasificar, describir, explicar,…
OBSERVACION DESCRPCION COMPARACION RELACION CLASIFICAR.
Conocimiento de sí mismo : cómo desarrollar ( se desarrolla cuando tú mismo de das cuenta de que eres especial . Empatía : como desarrollar : ( se desarrolla cuando te preocupas por los demás ) comunicación afectiva :…