De acordo com Goodson (2005), a epistemologia de currículo que emerge no final do século XIX é marcada pela retórica da reprodução em série do sistema de sala de aula, como as matérias, horários, nota?
De acordo com Goodson (2005), a epistemologia de currículo que emerge no final do século XIX é marcada pela retórica da reprodução em série do sistema de sala de aula, como as matérias, horários, notas, aulas e padronização, e ganha, então, um status de norma. Assinale a alternativa que apresenta as três características que embasam o currículo nesse momento : A) A formação docente, o rigor metodológico e a organização do espaço. B) A pedagogia, o currículo e a avaliação. C) A gestão educacional, o recurso financeiro e a infraestrutura da escola. D) A avaliação docente, o método e a dedicação do professor. .