6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para determinar agentes contraun patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones :a) ¿Qué tipo de tratami?

6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para determinar agentes contra un patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones :

a) ¿Qué tipo de tratamiento se está utilizando en el caso 2 al inyectar la sustancia A?

[0, 2].

¿Qué células son las que actúan

para protegerlo de la acción del patógeno?

[0, 2].

Explique cómo actúa esta sustancia y por qué sobrevive el ratón en

este tratamiento [0, 4].

¿De qué otra manera por vía natural podría este individuo evitar la muerte?

[0, 2].

B) ¿Qué tipo de tratamiento se produce en el caso 3 al inyectar la sustancia B?

[0, 2].

Explique brevemente por qué sobrevive el ratón en el tratamiento 3 [0, 2].

¿Qué ocurrirá con los componentes de la sustancia B pasados unos meses?

[0, 2].

Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0, 4].

Solución :

a) Caso 2 : Para que finalmente

como se observa en la figura el ratón del caso 2 quede vivo, luego de

inyectarle una cepa patógena, la sustancia A por descarte, basándonos en el

experimento de Griffith, podría contener células bacterianas no virulentas, no

encapsuladas, vivas, que son capaces de transferir información genética entre

las células bacterianas por medio de un proceso llamado transformación.

También

se tiene que otra posible manera de evitar la muerte de este ratón luego de

inyectar una cepa patógena, es la posibilidad de tener un antibiótico que logre

atacar a la capsula protectora de estas bacterias patógenas.

B) Caso 3 : Se podría suponer que

debido a que el ratón queda vivo, la sustancia B puede contener en este caso

cepas bacterianas pero previamente calentadas, lo que hace las bacterias

virulentas mueran por el calor, y por tanto el ratón viva.

También se tiene que

pasado el tiempo la bacteria virulenta había muerto, pero su ADN puede

sobrevivir al proceso de alta temperatura y es tomado por la bacteria no

virulenta.

Por tanto el ADN de la cepa no virulenta contiene los genes que

forman la cápsula de protección de polisacárido.

Por tanto la cepa no virulenta

ahora tenía protección frente al sistema inmune del ratón y por lo tanto podía

matar al ratón.

PRUEBA DE SELECTIVIDAD, ANDALUCIA.

RESERVA A 2015 - 2016 (MODELO 4).

BIOLOGÍA.