Un profesor de matematicas ocupa 2 / 5 del tablero para copar el enunciado de un problema, 1 / 7 para hacer la grafica y 2 / 9 para hacer las operaciones ¿que parte del tablero queda libre? Por fabor ayudenmen que esta tarea es muy importante por fabor con su procedimientoayudenmen por fabor ayudenmen.
En resumen
Hola, mira lo que hacemos es sumar todas las partes que utilizó y las restamos del total, entonces : <img src="https://tex.z-dn.net/?
Hola,
mira lo que hacemos es sumar todas las partes que utilizó y las restamos del total, entonces :
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B2%7D%7B5%7D%20%2B%20%5Cfrac%7B1%7D%7B7%7D%20%2B%20%5Cfrac%7B2%7D%7B9%7D%20%20%5C%5C%20%3D%20%20%5Cfrac%7B126%2B45%2B70%7D%7B315%7D%20%5C%5C%20%3D%20%20%5Cfrac%7B241%7D%7B315%7D%20" />
Ese es el total ocupado, ahora lo restamos de el total :
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%201-%20%20%20%5Cfrac%7B241%7D%7B315%7D%3D%20%20%20%20%5Cfrac%7B315-241%7D%7B315%7D%3D%20%20%20%5Cfrac%7B74%7D%7B315%7D" />
Ese es la parte del tablero que queda libre, espero que te sirva = ).
2. - grupo A 3. - la música grupera.
0, 492 = 492 - - - - - - - 1110.
7 ES UN NUMERO IMPAR POR LO QUE NO ES DIVISOR DE NADIE SOLO SE PUEDE DIVIDIR POR SI MISMO 7 / 7 = 0 Y SOLO POR 1 1 / 7 = 1.