¿Qué condiciones deben considerarse para ubicar correctamente dos numeros decimales en una recta sin cero y sin escala?
En resumen
Resolver problemas de comparación de números fraccionarios usando la recta numérica como un recurso. Reconocer la conservación de la escala y la arbitrariedad de la posición del cero. Eje : Sentido numérico y pensamiento algebraico. Tema Significado y uso de los números.
Ter4
Resolver problemas de comparación de números fraccionarios usando la recta numérica como un recurso.
Reconocer la conservación de la escala y la arbitrariedad de la posición del cero.
Eje : Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Tema Significado y uso de los números.
AntecedentesEn la escuela primaria los alumnos resolvieron problemas que implicaban comparar y ordenar números decimales y fraccionarios.
En esta secuencia resolverán situaciones en las que se utiliza la recta numérica como un recurso que permite dar sentido a los números fraccionarios y a los números decimales.
Propósitos de la secuencia
Representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación.
Sí es importante, porque ahí es en donde comienza la recta ( a no ser que sea una recta de números negativos).
Si se tienen dos binomios que multiplicados dan cero, se tiene que por lo menos uno de ellos es cero. Ejemplo : (X + 2)(X - 3) = 0 entonces X = - 2 ó X = 3.
Lo tienes que ponerlos entre los nuneros enteros - - - - | - - - - - - - - - - - - - | - - - - 2 2. 5 3.