Por fis 7 ecuaciones diferentes para obtener el numero 99?
Por fis 7 ecuaciones diferentes para obtener el numero 99.
Por fis 7 ecuaciones diferentes para obtener el numero 99.
En resumen
1) 3y = 307 y = 99 2) y - 1 + 315 = 415 y - 1 = 415 - 315 y - 1 = 100 y = 100 - 1 y = 99.
1)
3y = 307
y = 99
2)
y - 1 + 315 = 415
y - 1 = 415 - 315
y - 1 = 100
y = 100 - 1
y = 99.
Unaecuaciónpuede compararse con una balanza de platillos.
Para mantener el perfecto equilibrio es necesario tener la misma masa en ambos lados.
Si se aumenta la masa en el platillo de la izquierda, la balanza se inclinará hacia la izquierda, por lo tanto, para mantenerla equilibrada será necesario aumentar a la derecha la misma cantidad de masa.
Si, por el contrario, la masa disminuye, también habrá que disminuir la misma cantidad de masa en el otro platillo de la balanza.
Este ejemplo aplicado a una ecuación indica que si se agrega (suma) un número a la derecha, también es necesario sumar el mismo número a la izquierda para mantener la igualdad y si se resta, debe hacerse lo mismo a ambos lados.
Lo mismo ocurre al multiplicar o dividir(Ver : Propiedades).
Debemos saber que existen ecuaciones de dos tipos : ecuaciones aditivas y ecuaciones multiplicativas.
·Lasecuaciones aditivas tienen la formaa + x = b·Lasecuaciones multiplicativas tienen la formaa · x = b1)Ecuaciones aditivas : a + x = bPara resolver ecuaciones de la formaa + x = bse utiliza la Propiedad 1 antes mencionada ; es decir, se usa lapropiedad de las igualdades, que textualmente dice : Cuando se suma o resta el mismo número en ambos miembros de una ecuación, la igualdad se mantiene.
Los pasos a seguir para encontrar la incógnita son los siguientes : 1.
Sesumaa ambos lados de la ecuación elinverso aditivodel número que suma o resta a la incógnita.
Recordar que el inverso aditivo de un número es el mismo número con signo contrario (el inverso aditivo de 6 es –6 ; el inverso aditivo de –99 es 99.
Recuerda además que + 99 es lo mismo que 99).
2. Se realiza la operación indicada.
Ejemplo : 28 + x = 13 / –28El número que acompaña a la incógnita sumándolo es 28, por lo tanto, se debe agregar a ambos lados de la ecuación su inverso aditivo que es–28.
28 + x + –28 = 13 + –28Como 28 y –28 tienen signo contrario entre sí, la regla de signos indica que debenrestarse.
28 + –28 = 0Como 13 y –28 son números de distinto signo, éstos se restan y se conserva el signo del número con mayor valor absoluto (el número sin signo).
13 + –28 = –15Por lo tanto, después de realizar las operaciones indicadas más arriba, se tiene que : 28 + x = 13 / –2828 + x + –28 = 13 + –28x + 0 = –15x = –15Otros ejemplos : 1) 60 – 37 = 84 + x23 = 84 + x / –8423 + –84 = 84 + x + –84–61 = 0 + x x = –612) x + 3 – 2 = 7 x + 1 = 7 x + 1 + –1 = 7 + - 1 / –1x + 0 = 6x = 62)Ecuaciones multiplicativas : a • x = bPara resolver ecuaciones de la formaa · x = bse aplica lapropiedad de las igualdades, que dice textualmente :