Otro :[tex] \ frac{d}{dy} ( \ frac{y {} ^ {3} - 8 }{y {} ^ {3} + 8} )[ / tex]?
Otro : [tex] \ frac{d}{dy} ( \ frac{y {} ^ {3} - 8 }{y {} ^ {3} + 8} )[ / tex].
En resumen
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7Bd%7D%7Bdy%7D%20%28%20%5Cfrac%7B%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20-%208%20%7D%7B%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20%2B%208%20%7D%20%29" /> Ocupas la derivación de una división, quedaría : <img src="https://tex.z-dn.net/?
Mejor respuesta
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7Bd%7D%7Bdy%7D%20%28%20%5Cfrac%7B%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20-%208%20%7D%7B%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20%2B%208%20%7D%20%29" />
Ocupas la derivación de una división, quedaría :
<img src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cfrac%7B%283%20%7By%7D%5E%7B2%7D%29%28%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20%2B%208%29%20-%20%28%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20%20-%208%29%283%20%7By%7D%5E%7B2%7D%29%20%20%20%7D%7B%20%7B%28%20%7By%7D%5E%7B3%7D%20%2B%208%29%7D%5E%7B2%7D%20%7D%20%20%5C%5C%20%20%3D%20%20%5Cfrac%7B3%20%7By%7D%5E%7B5%7D%20%2B%2024%20%7By%7D%5E%7B2%7D%20%20%20-%203%20%7By%7D%5E%7B5%7D%20%2B%2024%20%7By%7D%5E%7B2%7D%20%20%7D%7B%20%7B%20%28%7By%7D%5E%7B3%7D%20%2B%208%29%20%7D%5E%7B2%7D%20%20%7D%20%20%5C%5C%20%20%3D%20%20%5Cfrac%7B48%20%7By%7D%5E%7B2%7D%20%7D%7B%20%7B%20%28%7By%7D%5E%7B3%7D%20%20%2B%208%29%7D%5E%7B2%7D%20%7D%20" />.
Preguntas relacionadas de Matemáticas
MCM[tex] * 12 - 20[ / tex][tex] * 6 - 8 - 15[ / tex][tex] * 12 - 15[ / tex][tex] * 98 - 72[ / tex][tex] * 18 - 30[ / tex][tex] * 14 - 32 - 21[ / tex]?
Respuestas : • 12 - 20 = - 8 • 6 - 8 - 15 = - 17 • 12 - 15 = - 3 • 98 - 72 = - 26 • 18 - 30 = - 12 • 14 - 32 - 21 = - 39.
1 respuesta 9
MCD[tex] * 56 - 49[ / tex][tex] * 120 - 36[ / tex][tex] * 28 - 52[ / tex][tex] * 51 - 92[ / tex][tex] * 28 - 35[ / tex]?
Espero que te sirva : ).
1 respuesta 4
Porfabor me pueden resolver estos 2 ejescicios?
Primer ejercicio : 14a²b⁴segundo ejercicio : 20x²y⁵.
1 respuesta 0
[tex]4 {} ^ {2} [ / tex][tex]( \ frac{2}{3} ) { - } ^ {2} [ / tex][tex]( - 4) {} ^ {2} [ / tex][tex]4 { - } ^ {2} [ / tex][tex] - 4 {} ^ {2} [ / tex][tex]( \ frac{3}{8} ) {} ^ {2} [ / tex]?
Respuesta : 4 ELEVADO A LA DOS DA 16Explicación paso a paso : 1 ESCOMO MULTIPLICAR EL NUMERO GRANDE POR LAS BASES DE PEQUEÑO.
1 respuesta 10