Me ayudan con estas mas x favor e) 3 + (2 + 3)2 – 6 / 2 f) 4 [1 – (5 – 11) / 3] g) 2 {6 – 2 (9 – 4) / 5 + 1} h) 3 {42 – ( - 3 + 1) / 2}.
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 6 votos · mejor respuesta de Asfnjanf
E) 3 + (2 + 3)2 – 6 / 2 = 3 + (5)2 - 3 = 3 + 10 - 3 = 10
f) 4 [1 – (5 – 11) / 3] = 4[1 - ( - 6) / 3] = 4[1 + 2] = 4[3] = 12
g) 2 {6 – 2 (9 – 4) / 5 + 1} = 2{6 - 2(5) / 5 + 1} = 2{6 - 10 / 5 + 1} = 2{6 - 2 + 1} = 2{5} = 10
h) 3 {42 – ( - 3 + 1) / 2} = 3{42 - ( - 2) / 2} = 3{42 + 1} = 3{43} = 129.
Respuesta : Los comerciantes tenían la necesidad de contar para vender sus alimentos, así que empezaron a ingeniarse diferentes maneras contar con rallas, palos o con sus dedos de las manos y de los pies para así poder…
Respuesta : España Éfeso Mesopotamia roma Escitia frigia arabia Explicación paso a paso : listo.
Respuesta : olaExplicación paso a paso :
Respuesta : Espero te sirva y tengas un bonito día. : )Explicación paso a paso : Las inecuaciones son desigualdades entre dos expresiones algebraicas. Los símbolos que emplea son : : mayor que≥ : mayor o igual que≤ :…
Para que la perforación en el concreto tenga el mismo ancho hasta el final la broca debe perforar al menos 1 / 2 cm más y también hay que considerar que la parte que entra en el broquero es de 1 pulgada Entonces la…
ADJUNTO la imagen correspondiente al ejercicio con el enunciado completo para su desarrollo. Los tipos de variables son : Cuantitativas. Cualitativas. Y las Cuantitativas se subdividen en : Continuas. Discretas. Las…
El cuádruple de un número se expresa de la siguiente manera (un número que no se sabe, sepuede expresar con cualquier letra) : 4x - 8.
Tiene que medir 120 12 * 10.