LAS REGLAS DE NUMEROS IRRACIONALES CON RADICALES?

“Números Irracionales”es un objeto digital de enseñanza - aprendizaje (ODEA) diseñado para el subsector de Educación Matemática, específicamente para 4° Medio.

En la primera página se presentan los aprendizajes esperados de este objeto digital.

Incluye una sección “Ver Tutorial”, donde se indica cómo está estructurado el recurso, cómo navegarlo y cómo usar la barra interactiva que apoya la navegación en el desarrollo de todas las actividades.

El recurso se encuentra estructurado de la siguiente manera :

Inicio, donde se desarrollan 4 actividades“¿Cumplo con los Requisitos I?

” “¿Cumplo con los Requisitos II?

” “¿Qué Conozco de este Tema?

”, “Contexto histórico”.

Este momento incluye preguntas, videos y actividades contextualizadas.

Desarrollo, que incluye 8 actividades“Ejemplos de Multiplicación de Números Irracionales”(video), “Ejemplos de Racionalización del Denominador”(video), “Encontrando aproximaciones de la Raíz Cuadrada de 5”(video), “Encontrando una Aproximación de un Número Irracional”(actividad).

“Números Racionales e Irracionales”(actividad), “Suma y Resta usando Números irracionales”(actividad).

“Multiplicando con Números Irracionales”(actividad), “Racionalizando el Denominador”(actividad).

Cierre, donde se desarrollan 5 actividades“División de Números Irracionales”(video y actividad), “Raíces de Números Racionales e Irracionales”(actividad), “Encontrando Números Iguales”(video), “¿Qué es un Número Irracional?

”(video), “Reglas para la Suma y Resta de Números Irracionales”(video).

Además, incluye una“Síntesis” (se indica aquello que el estudiante aprendió con el recurso).

Recursos para el profesor, que incluyemetodología(indica qué es un ODEA y especifica cada uno de los momentos de la clase), apoyo docente(nivel, OFV, CMO, AE, sugerencias didácticas de cada actividad y conexión con otro ODEA) yguía del estudianteimprimible con ejercicios relacionados con el Aprendizaje Esperado.

Encontre esto suerte.