LA PROFESORA ME DICE QUE COJA 440 LO MULTIPLIQUE LO QUE ME DE LO DIVIDO LO QUE ME DE LO SUMO EL RESULTADO LO RESTO, LO QUE MEDE LO CONVIERTO EN UNA PROPORCIÓN.
En resumen
Es el mismo numero pero! Aquí la pregunta esta mal planteada o te da ni resultado final! Tomare como el numero que lo multiplica es = a la divide!
Anahi20031
Es el mismo numero pero!
Aquí la pregunta esta mal planteada o te da ni resultado final!
Tomare como el numero que lo multiplica es = a la divide!
X = es el numero de la incognita. Tiene que multiplicar X 2. 5, y restarle 11 para que el resultado sea 26. 5. 2x - 11 = 26. 5 agrupamos terminos semejantes 2x = 26. 5 + 11 realizamos las respectivas operaciones 2x =…
Primero tienes que plantear una expresion algebraica ya que no conoces el valor del numero a un numero lo multiplicamos por 6 (x) (6) al resultado le sumamos 24 (x) * (6) = 6x + 24 entonces ahora despejamos x = 4 y lo…
Para saber el número que se pensó se aplica el método del cangrejo. El método consiste en realizar la operación inversa. - 15 - - - - > operación inversa : + 15 x( - 4) - - - - - >operación inversa ÷( - 4)…
x - 8 = 26 * 4 x - 8 = 104 x = 104 - 8 x = 96, La respuesta es 96.