En un salón de clase, la mitad de los estudiantes son niñas y la otra mitad niños. De las niñas, la mitad obtiene desempeños altos en matemáticas, mientras que de los niños, la cuarta parte obtiene estos desempeños. Según lo anterior, puede afirmarse que el que el porcentaje de estudiantes del salón (niños y niñas) que obtiene altos desempeños en matemáticas es del.
En resumen
50% niños y 50% niñas = salon de clases 25%desempeño alto 12, 5%desempeño alto 25% desempeño alto de las niñas y 12, 5% desempeño alto de los niños = 25% + 12, 5% = 37, 5%.
50% niños y 50% niñas = salon de clases 25%desempeño alto
12, 5%desempeño alto
25% desempeño alto de las niñas y 12, 5% desempeño alto de los niños =
25% + 12, 5% = 37, 5%.
Veamos cuántos son niños, la cuarta parte de 40 estudiantes son niños, esto es : niños = (1 / 4)(40) = 10 así que hay 10 niños en el salón de 40, el resto deben ser niñas : niñas = total - niños = 40 - 10 = 30 así que…
3 / 5 = niñas 3 * 8 = 24 niñas niños = 40 - 24 = 16 niños.
En un salón de clases hay 42 estudiantes, si el número de niñas es el doble el número de niños. ¿Cuántos niños y niñas hay en el salón de clases? NÚMERO. Cantidad de Niños "x" Cantidad de Niñas "2x" ECUACIÓN. 2x + x =…
2 / 3 de 30 = 2×30÷3 = 20 son niñas 30 - 20 = 10 niños.
Ya que el número total de alumnos por salón es el mismo, en ambas ecuaciones llamaremos al número de alumnos totales T. Del enunciado podemos inferir 4 ecuaciones : La primera enuncia que el salón esta dividido en una…