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¿EN QUE SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA ENOTRAMOS LA RAZON, OLA PROPORCION?

¿EN QUE SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA ENOTRAMOS LA RAZON, OLA PROPORCION?

Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 2 votos · mejor respuesta de Antonio2245

En resumen

En una clase de idiomas, la razón entre chicas y chicos es de 5 para 8. Si el total es de 65 alumnos, ¿cuántas chicas hay en esa clase de idiomas? Si la razón es dada por la división de dos cantidades , luego5 / 13(5 es el número de chicas y 13 la suma de 5 + 8 de los chicos).

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Mejor respuesta

Antonio2245
10

Ejemplo

En una clase de idiomas, la razón entre chicas y chicos es de 5 para 8.

Si el total es de 65 alumnos, ¿cuántas chicas hay en esa clase de idiomas?

Si la razón es dada por la división de dos cantidades , luego5 / 13(5 es el número de chicas y 13 la suma de 5 + 8 de los chicos).

Si multiplicáramos el numerador y el denominadorpor 5para llegar al número total de alumnos en la clase, tendremos que el número de chicas en laclase es de 25, entonces : 25 / 65.

Otro Ejemplo

Si 9 lápices cuestan3, ¿cuál es el costo de12lápices?

Si proporción es la igualdad de las razones, entonces : 9 / 3 = 12 / x.

De esta manera, podemos darnos cuenta queXserá el valor de la proporción.

En este caso utilizamos la regla de tres, o sea : 9x = 36.

Con esto, laXpermanece a la izquierda y el9pasa para la derecha, dividendo el36.

Calculando : 36 / 9 = 4.

El costo de12lápices es igual a4.

Preguntas frecuentes

¿EN QUE SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA ENOTRAMOS LA RAZON, OLA PROPORCION?

En una clase de idiomas, la razón entre chicas y chicos es de 5 para 8. Si el total es de 65 alumnos, ¿cuántas chicas hay en esa clase de idiomas?