El 35% de los alumnosde 1°ESOde un instituto han suspendido, el 40% sacan un sufí y el resto, que son45 sacan "sobre". ¿Cuántos alumnos hay en 1°ESO?
En resumen
Hola : Suspendido Sufi. Resto 35% 40% 25% (Lo sacas con la suma de 35 + 40 = 75 ; luego eso se lo restas a 100% = 25%) = 45 Regla de 3 Si el 25 % es a 45 El 100% a cuánto es? ___________________ 45 x 100%÷ 25% = 180 alumnos (eliminas los %) Hacemos la prueba con ese dato.
Hola :
Suspendido Sufi.
Resto 35% 40% 25% (Lo sacas con la suma de 35 + 40 = 75 ; luego eso se lo restas a 100% = 25%) = 45
Regla de 3
Si el 25 % es a 45
El 100% a cuánto es?
___________________
45 x 100%÷ 25% = 180 alumnos (eliminas los %)
Hacemos la prueba con ese dato.
Regla de 3
El 100% es a 180 alumnos
El 35 % a cuánto es?
_________________
35% x 180÷ 100 = 63alumnos
El 100% es a 180 alumnos
El 40 % a cuánto es?
_________________
40% x 300÷ 100% = 72 alumnos
Suspendido Sufi.
Resto = 180 Alumnos 35% 40% 25% = 63 alumnos = 72 alumnos = 45 alumnos = 180 Alumnos
¿Cuántos alumnos hay?
180 alumnos (63 + 72 + 45)
Espero sea lo que buscas.
La circunferencia es una línea curva, plana y cerrada, formada por el conjunto de todos los puntos de un plano que equidistan de otro punto fijo y coplanar llamado centro, mientras que el circulo es el conjunto de los…
- los numeros de la parte entera se agrupan de dos en dos ( no importa si te ueda un numero sin pareja), y los de la parte decimal tabien, pero si ves que te queda un numero suelto sin parejaen la parte decimal le…
Conociendo el valor numérico de la función trigonométrica, la amplitud angular es determinada usando la función inversa Asi, sen α = 7 / 12 α = arc sen 7 / 12 = 35, 69° cos β = 14 / 25 β = arc cos 14 / 25 = 55. 94° tag…
Multiplicando metro por metro obtienes m ^ 2 Es como en un cuadrado que multiplicará l × l = l ^ 2.
Las fracciones equivalente se sacan Multiplicando.
Explicación paso a paso : Multiplica el numerador y el denominador por el mismo número : por ejemplo : si tomamos la fracción 4 / 8 y multiplicamos tanto el numerador como el denominador por 2, obtendremos (4×2) / (8×2)…