Dos motociclistas salen desde un mismo punto por caminos perpendiculares y rectos. Si la distancia que recorrió uno de ellos es 85m menos que la que recorrió el otro y el área del rectángulo determinado por sus recorridos es 164. 250m2. ¿Qué distancia recorrió cada uno?
Pregunta de Matemáticas · 1 respuesta · 6 votos · mejor respuesta de Gabrielacango1670
En resumen
X = Distancia que recorre el motociclista que mas recorre X - 85 = Distancia que recorre el motocislita que menos recorre.
X = Distancia que recorre el motociclista que mas recorre
X - 85 = Distancia que recorre el motocislita que menos recorre.
Área del rectángulo determinado por sus recorridos = X(X - 85)
X(X - 85) = X² - 85X = 164250 m²
X² - 85X - 164250 = 0 ; Donde a = 1 ; b = - 85 ; c = - 164250
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X1 = [85 + 815] / 2 = 450
X2 = [85 - 815] / 2 = - 365
Tomamos X = 450
X = 450 Distancia que recorre el motociclista que mas recorre
450 - 85 = 365 Distancia que recorre el motocislita que menos recorre.
Area = (450)(365) = 164250 m².
X = Distancia que recorre el motociclista que mas recorre X - 85 = Distancia que recorre el motocislita que menos recorre.
Factorizar. Caso. Diferencia de Cuadrados Aplicas a² - b² = (a + b)(a - b) x² - 36 = x² - 6² = (x + 6)(x - 6) Respuesta. X² - 36 = (x + 6)(x - 6).
Son doce sobre cinco porque los denominadores son iguales entonces se que da igual y 7 + 5 es igual a 12 espero no revolverte.
2, pues 1 es ua unidad y su total es 1, la suma de estos dos factores es igual a 2 no tres, solo intentan rayarte.
Respuesta • base = 4 altura = 10 • base = 2 altura = 20 •base = 8 altura = 5 • base = 1 altura = 40 Procedimiento Para encontrar 4 rectángulos diferentes que tengan un área de 40 cm², tenemos que comenzar por definir…
9 - 24 LO PONGO ASI, PERO EN REALIDAD ES 9 ABAJO DE ESE NUEVE - Y ABAJO DE ESA RAYA ES 24 : 3 NOSE SI ES ASI COMO QUERIAS.
Respuesta : Los 2 / 5 de 30 es 12 Análisis y justificación : Los 2 / 5 representan un cuarenta (40%) del total de un número o una cantidad. De manera que si multiplicamos 2 / 5 por 30, tendremos : 2 / 5× 30 = 60 / 5 =…
Es 4. : inviertes el 1 / 2 y ei negativo desaparece. Entonces queda 2 al cuadrado = 2.
Eses una abreviación matemática, basada en la idea de que es más fácil leer un exponente que contar muchos ceros en un número, nos sirve paraexpresar cantidades muy grandes o muy pequeñas de una manera más corta, pero…