Demetrio tiene 5 metros de tela si si la corta en pedazos de 1 / 4 de metro cuantos pedazos obtendrá?
Demetrio tiene 5 metros de tela si si la corta en pedazos de 1 / 4 de metro cuantos pedazos obtendrá.
Pregunta de Matemáticas · 2 respuestas · 2 votos · mejor respuesta de Heidyguapisaca
En resumen
Respuesta : obtendrá 20 pedazo Explicación paso a paso : espero ayudarte : ).
Respuestas de la comunidad
Mejor respuesta
Respuesta : obtendrá 20 pedazo Explicación paso a paso : espero ayudarte : ).
Otras 1 respuestas
Respuesta 2
Demetrio tiene 5 metros de tela, si la corta en pedazos de 1 / 4 de metro, la cantidad de pedazos que obtendrá es 20 pedazos de tela.
Para saber cuántos pedazos de tela obtendrá Demetrio debemos dividir la cantidad de metros que tiene el pedazo de tela total entre lo que miden los pedazos pequeños en los que se desea cortar la tela.
Así sabremos cuántos pedazos de tela pequeños están contenidos en la tela grande : Tela grande = 5 mTela pequeña = 1 / 4 mCantidad de pedazos = CC = Tela grande / Tela pequeña = 5 m / (1 / 4 m)C = 20Luego, Demetrio obtendrá 20 pedazos de tela.
Preguntas frecuentes
Demetrio tiene 5 metros de tela si si la corta en pedazos de 1 / 4 de metro cuantos pedazos obtendrá?
Respuesta : obtendrá 20 pedazo Explicación paso a paso : espero ayudarte : ).
¿Hay más respuestas a "Demetrio tiene 5 metros de tela si si la corta en pedazos de 1 / 4 de metro cuantos pedazos obtendrá"?
Sí. Esta pregunta de Matemáticas tiene 2 respuestas de la comunidad; abajo puedes leerlas todas.
Preguntas relacionadas de Matemáticas
(5x² - 2x² + 1)(3x² + 4x - 2)?
Solución (5x² - 2x² + 1)(3x² + 4x - 2) 15x ^ 4 + 20x ^ 3 - 10x ^ 2 - 6x ^ 4 - 8x ^ 3 + 4x ^ 2 + 3x ^ 2 + 4x - 2 9x ^ 4 + 12x ^ 3 - 6x ^ 2 - 2 Salu2.
2 respuestas 10
En la escuela benito juarez 3 / 5 partes son niños y la 6 / 15 partes son niñas ¿hay mas niñas o niños?
R = Niños : 389. 4 Niñas : 259. 6 Razón : Para sacar los niños : Hay que dividir 649 entre el denominador de la fracción de los niños (5) entonces 649 entre 5 = 129. 8, pero solo se tomaron 3 partes entonces 129. 8x3 =…
1 respuesta 10
Me pueden explicar no entiendo?
Respuesta : me pueden dar las respuestas ami también pero todas si Explicación paso a paso : es que no le entiendo. ❓❓❓.
2 respuestas 10
Como paso 1?
Hola! Para pasar un número decimal a una fracción primero ponemos el número decimal como numerador en una fracción cuyo denominador sea "1" : 1. 83 / 1 Luego igualamos a una proporcion multiplicada por 10 en el…
1 respuesta 10
En una encuesta sobre la compra de desayunos aplicada a 32 alumnos se mostraron lo siguiente el 50% compro tortas un 1 / 4 compra tacos de frijoles 1 / 8 compra pizzas y el resto trae comida de su cas?
El problema nos dice que de 32 alumnos el 50% compra tortas entonces sacamos que el 50% de 32 es 16 , entonces quedarian 16 alumnos luego nos dice que 1 / 4 compra tacos entonces multiplicamos los 16 alumnos restantes…
1 respuesta 10
El largo de una lamina de carton es el doble de su ancho?
El largo de una lámina de cartón es el doble de su ancho. Si al largo se le disminuye en 3 unidades y al ancho en 2 determina la expresión algebraica reducida para el perímetro de la lámina.…
1 respuesta 10
Ejemplo del sistema de numeración no posicional?
El sistema de numeración egipcio no es posicional es igual si lo pongo en orden o revuelto el "Pez" vale 100, 000 el "hombre asustado" vale 1, 000, 000 la "vara" vale 1 la "flor" vale 1, 000 la "cuerda" vale 100 el…
1 respuesta 10
RAÚL puede construir una mesa en 15 horas, mientras que Luis piede hacerlo en10 horas?
Llamemos x al trabajo, como Raúl puede hacerlo en 15 horas, en una hora hace1 / 15 de x y como Luis lopuede hacer en 10 horas, en una hora hará 1 / 10 dex. De lo anterior entre ambos en una hora hacen 1 / 15 x + 1 / 10…
1 respuesta 10