Alguien le entiende a esta lección?
Alguien le entiende a esta lección.
Alguien le entiende a esta lección.
En resumen
Si, mira. Tienes que dividir los numeros que te dan entre 22. En el ejemplo te dan 248 / 22, y en la calculadora, el resultado es 11. 27272727, entonces los numeros en la pantalla de la calculadora son 11. 27, pero sobra el * 272727 * (que son 6 numeros).
Si, mira.
Tienes que dividir los numeros que te dan entre 22.
En el ejemplo te dan 248 / 22, y en la calculadora, el resultado es 11.
27272727, entonces los numeros en la pantalla de la calculadora son 11.
27, pero sobra el * 272727 * (que son 6 numeros).
En el siguiente serian 13.
13636364 :
en la primera columna pones 13.
13
en la segunda columa pones 13 y en la ultima pones 6.
Aunque lo de sobrar ya es que la calculadora cientifica solo pone 10 numeros asi que no se si siempre vayan a sobrar 6, espero que hayas entendido!
Balanza 1 : 0. 25 balanza 2 : 3. 4 balanza 3 : 1 / 2 1) si, ya que los numeros fraccionarios son una representacion mas extacta que el decimal 2) contestala tu : v 3) Dividir numerador entre denominador.
A) el largo mide 6 y el ancho 3 El largo es dos veces mas grande que el ancho Largo 1. 2. 4. 5. 7. 8. 10. Ancho . 5. 1. 2. 2, 5 . 3, 5 . 4. 5 B) 1 / 2 por lo explicado anteriormente.
En la figura se ve que hay : 4 rectangulos de 4cm x2cm y 2 cuadrados de 2cm x 2cm entonces primero buscas el área de un rectángulo B. H 4cm × 2cm = 8 cm De un lado tenes 3 rectangulos así que multiplicas 3 veces 8 cm 3…