Un ensayo sobre ecuador un pais justo y equitativoxfa?

El auditorio del emblemático colegio Vicente Rocafuerte, de Guayaquil, estaba lleno.

Había incluso personas de pie y algunos no pudieron ingresar.

Ayer no solo acogió a vicentinos, sino también a más de 600 estudiantes y docentes de otras instituciones que llegaron por un propósito : participar del primer diálogo nacional sobre la justicia social y equidad en la ciudad.

A la entrada del plantel - en donde no se paralizaron los trabajos de intervención por el acto - había 2 mesas para el registro de los participantes.

Cada uno recibió un kit escolar y les entregaron un papel de color en el que debían responder qué significa para ellos la justicia social y la equidad.

En menos de una hora el auditorio, las sillas ya estaban ocupadas.

El mayor público fue de estudiantes de instituciones fiscales, así como de docentes de la Red de Maestros y Maestras por la Revolución Educativa.

En la primera fila, reservada para las autoridades invitadas al encuentro ‘Somos Ecuador, país justo y equitativo’, estaba Óscar Cedeño Jama, un joven de 18 años y nacido en Pedernales, Manabí.

Desde allí emigró para conseguir algo que ninguno de sus otros hermanos pudieron hacer : un título de bachiller.

Cuenta que como no había escuelas y colegios adecuados hace unos 3 años viajó hasta el puerto principal.

Hoy asiste a la Unidad Educativa Réplica Guayaquil, una de las 5 instituciones educativas que fueron construidas con estándares de calidad similares a los planteles del milenio en la urbe.

Su presencia en la primera fila del auditorio no es accidente : él fue el escogido para iniciar el diálogo nacional a nombre de los estudiantes.

Cedeño no se considera el mejor estudiante, porque cada uno tiene la oportunidad de ser mejor cada día, según dice convencido.

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