Que nuevas metodologías de aplicaron en el campo?
Que nuevas metodologías de aplicaron en el campo.
Que nuevas metodologías de aplicaron en el campo.
El presente trabajo tiene por objetivo introducir los ejes y conceptos
que orientan las discusiones más recientes en las cuestiones metodológicas
del trabajo de campo y de los métodos cualitativos en la investigación,
llevados adelante en geografía humana, principalmente en la escuela
anglosajona.
La mayor parte de los autores consultados pertenecen a esta escuela
e inscriben sus trabajos en las corrientes de las geografías radical,
cultural o del género.
A pesar de los compromisos políticos
que orientan estas posturas y sus pretensiones de superar las contradicciones
surgidas de las perspectivas cientificistas derivadas del neopositivismo - con sus limitaciones para la comprensión de los procesos sociales,
culturales y políticos actuales - , algunos de los planteamientos
conservan elementos del realismo - empírico y presentan dificultades
para comprender los procesos que se desarrollan en diversos lugares de
la periferia.
En esta contribución analizamos, en primer término, el
estado del debate en torno al uso de los métodos cualitativos y
cuantitativos, y, posteriormente reformulamos algunos de los problemas
planteados por la escuela anglosajona mediante la recuperación de
nuestra experiencia en el campo.
El interés por la cuantificación en las ciencias sociales,
en general, y en la geografía, en particular, es de larga data,
acentuándose a partir de la década de 1950.
El abismo entre
los métodos cuantitativos y cualitativos se presentó a través
de una serie de dualismos, o como reflexionan C.
Escolar y J.
Besse (1996),
"la falsa oposición entre técnicas cuantitativas y cualitativas
sólo sirvió para delinear fronteras rígidas y plantear
la opción por lo cuantitativo de manera dilemática y no problemática"
Distintos autores identifican este dualismo en diferentes momentos del
proceso de investigación.
Mientras J.
Brannen (1992) sostiene que
las aproximaciones cualitativas permiten una visión del mundo más
amplia que los enfoques cuantitativos, M.
Hammersley (1992) presenta una
lista de dicotomías entre los métodos cuantitativos y cualitativos
en general
Gracias : D.
El absolutismo en un reino. Amenazas de muerte a quienes no obedecian. La seguridad era corrupta. Se sobornaban a los campesinos para que obedecieran. Existian objetos para torturar. Espero y te sirva.
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