Por favor ayuda?
Por favor ayuda. Tengo que llegar a la escuela a la 7 : 20 Les pido por favor que me digan la respuesta de la tabla de la pag 266 de Me Divierto y Aprendo de 6° grado por favor ayuda.
Por favor ayuda. Tengo que llegar a la escuela a la 7 : 20 Les pido por favor que me digan la respuesta de la tabla de la pag 266 de Me Divierto y Aprendo de 6° grado por favor ayuda.
En resumen
Respuesta : 1. Grupos sociales en que se dividían los romanos : 2. Grupos que al unirse formaron el pueblo romano : 3.
Respuesta : 1.
Grupos sociales en que se dividían los romanos :
2.
Grupos que al unirse formaron el pueblo romano :
3.
Principales actividades de los romanos : Explicación :
1. Grupos sociales en que se dividían los romanos :
2.
Grupos que al unirse formaron el pueblo romano :
3.
Principales actividades de los romanos :
4.
¿Cuáles fueron los tres periodos en los que se dividió la historia de Roma?
5. Mencionca la moneda y el idioma de Roma :
6.
Asamblea cuya función era aconsejar y designar cónsules, además de legislar :
7.
Periodo romano durante el cual se logró el control del mar Mediterráneo :
8.
¿Qué le permitió a Roma lograr la expansión de su imperio?
9. ¿Cómo conseguía el emperador el apoyo de los plebeyos?
10. ¿Cómo se comunicaban las ciudades y provincias romanas durante el Imperio?
El gran Imperio romano
Los romanos
SEP 45 - 48 / Aprendizaje esperado :
Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.
Lee con atención las páginas 45 a 47 de tu libro de texto SEP y completa lo que se te pide.
Completa el siguiente relato sobre la expansión y la vida cotidiana de Roma.
Consulta las páginas 47 y 48 de tu libro de texto SEP.
Roma extendió su imperio a cerca de 40 países de , y .
Las eran dirigidas por asignados por el emperador.
La amplia red de vías, y favoreció la práctica .
La estaba condicionada a no atentar contra la dignidad y seguridad del .
El fue la moneda circulante desde el siglo I hasta el siglo d.
C. Entre las actividades de esparcimiento estaban las luchas entre , competencias de y el .
Los niños jugaban a ser gladiadores y las niñas con muñecas de y eran preparadas para el desde los 7 años.
AsiaEuropaprovinciaspuertoscomerciallibertad religiosa lanzamiento de jabalinadenario de platagladiadoresmarfilcaminosIIIcarruajesemperadormatrimonioÁfricagobernadorespatricios, plebleyos, libertos y esclavos.
Latinos y etruscos.
Agricultura, cría de ganado, pesca, navegación Monarquía, República e Imperio.
Denario de plata y el latín.
Senado.
La República.
Su organización política en provincias y el control militar.
Dándoles comida y diversiones, como las luchas de gladiadores en el Coliseo.
A través de una extensa red de caminos, vías y puertos.
Comercial y militar, además de los oficios urbanos.
Él queeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.
No me sale tu pregunta.
Es una escuela construida y calificada como tal por el Gobierno Bolivariano, Tiene el mismo fin educativo que las otras escuelas e instituciones, pero en cierto tiempo hacen enfasis en la vida, enseñanzas y visiones que…
¿? la respuesta debe ser. Resuelta la sopa de letras?
Respuesta : no te entiendo plante mejor tu pregunta porfa para ayudarte.