Evolución y origen de los colegios privados en Perú?

LaEducación en el Perúestá bajo la jurisdicción delMinisterio de Educación, el cual está a cargo de formular, implementar y supervisar la política nacional de educación.

De acuerdo a laConstitución, laeducación inicial, primariaysecundariaesobligatoria.

En las instituciones delEstado Peruanoesgratuita.

Lasuniversidades públicasgarantizan el derecho a educación gratuita a los estudiantes que tengan un satisfactorio rendimiento académico, sin estar condicionada al nivel socio - económico del estudiante.

El sistema educativo se caracteriza por un bajo desempeño en rendimiento escolar.

La falta de políticas educativas estables y la presencia de escuelas privadas de baja calidad impiden un eficiente sistema.

Existen registros escritos acerca de algún sistema educativo organizado en lasculturas preincasllamado el yachayhuasi.

Sin embargo, el grado de evolución que alcanzaron algunas de ellas demuestra de manera indirecta su existencia.

Cada cultura, debido a sus ventajas competitivas y de especialización en un campo específico, habría desarrollado una manera ideal de entrenamiento.

Así, por ejemplo, se podría explicar los trabajos en orfebrería, cerámica o textilería que se conservan hasta hoy y cuya técnica se perfeccionó con el pasar del tiempo y que lamentablemente se perdería junto a las conquistas de muchas otras culturas.

La educación formal, según elInca Garcilaso de la Vega(Comentarios RealesLibro II, cap.

XIX) fue fundada porInca Roca, el segundo Inca de la lista de Garcilaso y difundida porPachacútec.

Se diseñó exclusivamente para la élite real y posteriormente para los hijos de los curacas conquistados.

Se impartía en elYachaywasiy su propósito era el de educar a los futuros administradores y gobernantes del imperio.

LosAmautas, eran los maestros, hombres ilustres en la filosofía y moral.

Estos usaban contenidos que se basaban en la aritmética y astronomía, necesarios para una organización económica basada en la agricultura.

Su educación era estricta y se practicaban los castigos.

Los haravicus, que fueron los inventores de poemas y los willac umu, que eran los transmisores del conocimiento del oficio divino.

El aprendizaje delquechuafue obligatorio, más por razones políticas que educativas.