Estimado / a participante después de leer los materiales de la unidad III, realiza las siguientes actividades?
Estimado / a participante después de leer los materiales de la unidad III, realiza las siguientes actividades. Actividad I. Determine la veracidad o la falsedad de las siguientes aseveraciones y cuando sean falsos justifica tu respuesta 1) Los adjetivos gentilicios pueden ser escritos con mayúscula, ya que se consideran nombres propios de los habitantes de una comunidad. V F 2) Los nombres, pronombres y adjetivos que se refieren a DIOS deben ser escritos con mayúscula. V F 3) Después de dos puntos se escribe con mayúscula en cualquier circunstancia. V F 4) En la siguiente oración : ” Abraham Lincoln fue asesinado en el teatro de Washington : el Presidente murió al amanecer”, la palabra presidente se escribe con mayúscula porque en este caso sustituye el nombre propio. V F 5) Los nombres de cargos importantes se escriben siempre con mayúsculas. V F 6) No todas las abreviaturas se escriben con mayúsculas. V F 7) En la oración : A Ricardo Corazón de León lo sucedió Juan sin Tierra, las palabras Corazón, León Terra se escriben con mayúscula porque forman parte del nombre. V F 8) Los nombres de obras literarias, museos e instituciones se escriben con letras minúsculas. V F. 9) En las cartas a continuación de las formas de cortesía se escribe con mayúscula. V F 10) En los nombres de ciencias, de artes, virtuales, cuando sentido especial o principal se escriben con mayúscula. V F Actividad II. Distingue si las siguientes palabras son agudas, graves o llanas, y esdrújulas. Jabón, camisa, caja, metal, tambor, compás, útil, débil, hospital, colegio, carpeta, balcón, serio, música, plátano, sábado, hábil, azúcar, cúspide, víbora, metálico, feliz, vendaval, árboles, apúntelo, López, arriba, cárcel, mesa, óyeme, maleta, oso, cereza, amor, silla, estudiará, menstruación, césped, séptimo, sótano, ángel, ventana. Agudas : Graves o llanas : Esdrújulas : Actividad III. Separa en sílaba las siguientes palabras : Redacción, clavel, imprenta, dibujo, montaña, campana, caballero, gramática, cantidades, playa, dios, rojo, libro, acento, una, rápido, manzana, café, escritura, barco, definitivamente, alfombra, profesor, te, divertido, renglón, sacapuntas. Actividad IV. Coloca las tildes en el siguiente párrafo al párrafo a las palabras que lo requieran extraído del texto Ortografía Del Español de José Legorburru ¿Donde y cuando te encontraron estos? Yo se que eres aplicado y que a ti no hace falta castigarte. Quiero tu libro solo para ver si lo has cuidado mas que tu hermano. ¿Por que andas solo por esos caminos? ¿Porque tu hermano no quiso venir conmigo? Cuando el te da la pluma solo tienes que darle las gracias y traérsela a este. ¿ Que quieren esos? El joven que vino ayer era mas listo que tu. ¿ Que relojes prefieres? Prefiero estos y no aquellos. Actividad V. Establezca la diferencia entre los diferentes tipos de conceptos : A) Establezca la diferencia entre el acento ortográfico y el acento fonético. B) Establezca la diferencia entre sílaba átona y sílaba tónica. C) Entre diptongo creciente y decreciente. Redacta oraciones con los siguientes monosílabos El Tú Té Dé Sé Se Tu Mas Sí Más Mi Mí.