¿Que cambios hubo en estos años respecto al Sida ?

A fines del siglo XIX y a los inicios del siglo XX surge en Inglaterra el movimiento neorrealista con la presencia de George Edward Moore (1873 - 1958 y su libro The Refutation of Idealism cuando decía quela verdad proviene del exterior, de la realidad y no de nuestra conciencia.

De allí la relevancia del sentido común al cual se le atribuye realismo.

Igualmente en la tierra británica encontramos en esta corriente del pensamiento a Samuel Alexander quien pensaba que las cosasson trascendentes a la conciencia, se mantienen coherentes donde primero hay observación del objeto y después delectación de parte del sujeto que lo conoce.

A partir de 1910, igualmente en Los Estados Unidos aparece una escuela neorrealista.

Destacan W.

T. Marwin, E.

G. Spaulding, W.

P. Montague, W.

P. Pitkin y E.

B. Holdt.

El grupo argüía que aunque no estemos conscientes de ello, ciertas entidades particulares son conocidas a partir de la experiencia.

La escuela inglesa y estadounidense del neorrealismo tienen en común laadmisión de un realismo inmediato donde las cosas son como las percibimos con una reducción del conocimiento a la experiencia sensible, tal como lo concibe el empirismo quesostiene que la única fuente del conocimiento humano es la experiencia y esta parte de los hechos concretos.

El neorrealismo sobrevalora como modelo de ciencia a las ciencias naturales, es decir, las que tienen como objeto de estudio a la naturaleza por medio del método experimental, ejemplificada en la física, la biología, la astronomía, la geología, la química, la paleontología.

Este es otro elemento en común del neorrealismo y el empirismo.

Neorrealismo y empirismo coinciden en el materialismoel cual considera que la materia es lo único existente y toda cosa esta compuesta de materia y sus interacciones.

Ademas, las semejanzas entre neorrealismo y empirismo estriban en su antisistematismo, generado por el estudio minucioso de las partes por medio del procedimiento inductivo que va de lo particular a lo general.

De esta forma se privilegia el método analítico o descomposición del todo en sus partes.