¿porque la transmisión de conocimientos prácticos de padres a hijos obliga la abstracción de conceptos de ciertas experiencias?
Pregunta de Filosofía · 2 respuestas · 1 votos · mejor respuesta de Patilashem9810
En resumen
La educación es un proceso continuo desde el momento del alumbramiento, consiste en un aprendizaje voluntario y muchas veces también involuntario.
La educación es un proceso continuo desde el momento del alumbramiento, consiste en un aprendizaje voluntario y muchas veces también involuntario.
Cuando un niño recibe formación de los adultos que manejan las órdenes en su hogar, la recibe sin mayores explicaciones, por lo que esos conocimientos, como el beneficio que tiene asearse, o el botar la basura en su lugar, se perciben de forma concreta y sin que se llegue a ellas por reflexión.
Esta forma de aprehender los conocimientos obliga necesariamente a dar por sentado, asumiendo a priori que lo que se dice sobre esos beneficios es cierto, aunque en el futuro estos conocimientos pueden ser sometidos al examen de la persona ya adulta, y pueden comprobarse o pueden transformarse.
Creo que la vida en sí se trata de un conjunto de experiencias que vivimos a través de nuestros sentidos, esos portales que permiten captar y percibir el mundo.
En la medida en que intentamos expresar y transmitir a otros esas experiencias, tenemos que ponerlas en algún tipo de recurso, bien sea las palabras u otra clase de ellos.
Muchas veces es necesario utilizar la abstracción cuando tenemos diferentes conceptos complejos que al estar formados por diferentes partes, tienen que ser segmentados y explicados de manera aislada para ser comprendidos.
Realmente muchas veces para explicar cómo ser padre, por ejemplo, o no sé, otro tipo de conocimientos que sean prácticos y tangibles, no es tan simple porque no tenemos un instructivo que nos de la respuesta completa.
Solamente contamos con una serie de conocimientos aprendidos a lo largo del tiempo y que conforman una base que se creó con experiencias, no con instrucciones claras.
La educación es un proceso continuo desde el momento del alumbramiento, consiste en un aprendizaje voluntario y muchas veces también involuntario.
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1. el acepta que todo conocimiento empieza con la experiencia empero. 2. que si los objetos no afectaran nuestros sentido, lo podríamos conocer.