Cuando decimos : "Hacer una escuela a la medida de los alumnos y que prepare para la vida", ¿qué nos quiere dar entender esta frase?

Ese es un término propio del

modelo y método de nueva escuela, en el cual no debemos separa a los "niños",

por edades y / o tamaños, sino que deben estar agrupados de acuerdo a sus

capacidades, un ejemplo de esto se ve en que no todos los alumnos tienen las

mismas capacidades, tanto de aprendizaje, como rendimiento académico, yo en mi

propia experiencia docente, he encontrado que en muchas ocasiones los

"niños más pequeños", es decir hasta un grado 5 de primaria, es más fácil

que aprendan lo que se les enseñe, además de que tienen una mayor disposición a

aprender, y suelen tener mayor interés y rendimiento general, que un joven de

15 años que ese encuentre en 9 por ejemplo, esto no quiere decir que las personas

a medida que se hagan mayores, se hagan "menos inteligentes, o más ociosas",

lo que ocurre es simple, los jóvenes después de los 13 años aproximadamente

empiezan su "época de rebeldía", en la cual uno de los primeros

comportamiento es precisamente desinteresarse por sus obligaciones estudios y demás,

y buscan solamente hacer lo que quieren, además que en muchas ocasiones hay

algunos "niños", que en su etapa de niñez y prejuventud, tiene

habilidades excepcionales que no son "aprovechadas, ni explotadas", a

su favor en este momento, es por esa razón que alguno niños son tan

hiperactivos, porque ellos saben lo que sus compañeros no saben y aprenden

mucho más rápido, pero sus padres y / o acudientes e vez de buscar una opción

para ayudarlos a explotar sus habilidades lo que hacen es regañarlos y castigarlos

por su comportamiento, aunque hay que tener en cuenta que son niños, que si no

tiene que hacer nada eso es lo que harán

es su forma de ser, estos niños se cansan de esto y prefieren no hacer nada, y

de esta manera poco a poco "van perdiendo estas habilidades", o por

decirlo de otra manera las ven dejando de usar y estas se "duermen",

algunas veces de manera permanente, en esto es lo que se basa el modelo de

escuela nueva, yo personalmente he tenido grupos en loa que he tenido jóvenes

de 15 años, y al lado de ellos niños de 8 o 9 años, con conocimientos, rendimiento,

y demás similares o incluso mayores que los jóvenes.