Cual es la importancia de la enseñanza de la filosofía?

La falta depensamientocrítico"La Falta de pensamiento crítico, es uno de losproblemasobservados que repercute enel aprendizajesignificativo de los educandos" (BONO, 1998 : 114).

Esto puede ocasionar otros problemas de orden cognitivo y afectivo, como ser : La poca participación de los estudiantes, la falta deanálisisentre otros.

Estos hechos generan la necesidad de formar estudiantes capaces de analizar, reflexionar, comentar textos, libroso cualquier artículo ; para hacer posible este cometido debemos usar unmétodoadecuado y dinámico, donde los estudiantes sean los protagonistas delprocesoenseñanzaaprendizaje, con el fin de buscar unaeducaciónmás integral y activa, donde el análisis, opiniónpersonal, lacrítica, sea característico en los educandos.

Todo lo anterior nos lleva a la siguientededucción : La deficiencia del pensamiento crítico en los estudiantes conduce a un aprendizaje memorístico en las asignaturas de estudio, y esto de acuerdo alplancurricular que siguen.

Es necesario poner enacciónplanes innovadores al respecto.

3. El aspecto culturalUno de los aspectos por siglos oculto y de gran importancia en la acción educativa y por ende en la reflexión filosófica es el aspecto cultural que conlleva una cosmovisión de vida ofilosofíasi se quiere, costumbres y finamente está relacionado con nuestro ser o sea nuestraidentidad.

Esto nos lleva a reconocer laslenguasmaternas en nuestro país y su influencia, pues gran parte de lapoblaciónes bilingüe e incluso trilingüe.

El pueblo boliviano hablaespañol, sin vivirlo ; encambiovive las lenguas autóctonas, y éstas responden vital y profundamente a las necesidades fundamentales de su pensamiento, de su pasión, de su emoción y de su expresión : las saborea.

Sin saberlo, halla en las lenguas aborígenes mayores, mejores y másrecursosnaturales de expresión.

Elcastellanose le antoja, artificial, solemne, impersonal, opaco e insípido (COELLO, 2001 : 172).

Es necesario fortalecer esta realidad del estudiante ya que tiene derecho a que se le reconozca de manera integral y en todas sus facetas ya que de esta manera se podrá lograr éxitos en la práctica educativa y llegar a aprendizajes significativos.

Importancia de la filosofía de la educaciónToda postura sea esta ideológica, educativa, religiosa está inmersa en una filosofía.

Por lo tanto el docente debe aclarar su derrotero filosófico.

Bien lo expresa Tueros (1998 : 2) "Es necesario la elección filosófica en el educador, ya que no existe educación sin alternativa filosófica, entendida ésta en su sentido más amplio de afirmación devalores"La acción docente necesita estar vinculada con la finalidad dela educación, en correspondencia con elproductoque se quiere obtener, al establecer unmodeloque conlleve al perfil del docente deseado, reflejando lo óptimo del ser humano y acorde con las necesidades de lasociedad.

A la par poseer una base filosófica, amplia y bien estructurada, que le permita al docente conformar su propiaideología.

La adquisición de estos fundamentos filosóficos se fundamentará en una formación académica pertinente ; Fourez (1994 : 12) difiere de los saberes espontáneos, y en consecuencia plantea que : ".

Resulta imposible trabajar la filosofía sin adquirir cierta técnica y un adecuado vocabulario.

Para discernir sobre las cuestiones humanas y la problemática social".

Es así como se observa unainteraccióno vínculo entre la filosofía y la educación, unidas permiten perfeccionar y mejorar la enseñanza.

Por lo tanto, todo docente debe reconocer una filosofía de la educación coherente con losprincipiosuniversales en la palabras de Aruzamén (2008 : 7) ".

Filosofía y educación andarán siempre juntas en la búsqueda de unobjetivocomún : la realización integral delhombre".

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