Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo?
Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo.
Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo.
En resumen
La pregunta hace referencia a los pasos propuestos en el modulo 4 del proyecto integrador : la historieta como creación literaria. Los que guardan relación con el análisis de la forma son los siguientes : Identificar la forma del texto.
La pregunta hace referencia a los pasos propuestos en el modulo 4 del proyecto integrador : la historieta como creación literaria.
Los que guardan relación con el análisis de la forma son los siguientes : Identificar la forma del texto.
Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o denotativo)Identificar el autor.
Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra originalmente.
Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o físico).
Identificar a qué género literario pertenece el texto.
Reconocer a qué movimiento o corriente literaria corresponde el texto.
Identificar los componentes lúdicos en el texto.
Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o físico).
Reconocer los elementos ficticios en el texto.
Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el texto.
Análisis de FondoIdentificar el tema del texto.
Reconocer la acción del texto.
Realizar una lectura exploratoria.
Identificar problemáticas sociales o individuales de la vida real mostradas en el texto.
Leer el texto de forma analítica.
Hacer una hipótesis acerca del texto literario.
Identificar el fondo del texto.
Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o emociones que evocó en ti el texto.
Investigar sobre el contexto sociohistórico del autor.
Reconocer la intención del autor.
Identificar el sentido de la vida que se plasma en el texto.
Identificar los mundos posibles que se plantean.
Distinguir las características psicológicas de los personajes.
Identificar los personajes.
Reflexionar sobre la experiencia estética vivida.
Vincular el contexto del autor y del texto con el mensaje de éste.
Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el texto con la tuya.
Reconocer el mensaje del texto.
Identificar problemas de la vida real, sociales o individuales.
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