Que son los avances en educacion física?

En el siglo XVIII d.

C. se afianza gradualmente el movimiento de la burguesía, y para finales de siglo se inicia casi simultáneamente en cuatro países un vigoroso movimiento que marcala aparición de la Educación Física Moderna.

Ya en esta época no se habla de teóricos o precursores que solamente vieron en la Educación Física la disciplina capaz de contribuir con la educación integral, sino a aquellos que la supieron llevar a su justo lugar.

EnAlemania, Juan Cristóbal Gutsmuths (1759 - 1839) desarrolló una obra constante, con una de las mayores contribuciones a la Educación Física Moderna, junto a Jahn, L.

Está considerado como fundador de laGimnasiaModerna.

Gutsmuths decía que : "fortaleciendo al cuerpo se garantizaría una mayor estabilidad y firmeza muscular, lográndose mas fortaleza y actividad y al unísono también se fortalecerá el cerebro".

(Gutsmuths, citado por Martínez de Osaba, 2003 : 238)Su sucesor Adolfo Spiess es a quien se le debe el mérito de llevar la Educación Física a la escuela alemana como una asignatura más, Pedro E.

Ling (1776 - 1839) en Suecia, se propuso mejorar las condiciones físicas de su pueblo basándose en el amplioconocimientoque poseía de labiologíay laanatomíahumana.

Su obra en esencial descanso en ejercicios cómodos, fáciles, sinriesgos, naturales, al alcance de todos, donde se ejercitan todos losmúsculosdel cuerpo, fue el primero en introducir de forma obligatoria la Educación Física en las escuelas suecas.

FranciscoAmorós(1770 - 1848) de origenespañol, quien asumiera laciudadaníadeFranciaen la segunda década del siglo XIX, es considerado el fundador de la gimnasia francesa fue el primero en introducir elcontrolescrito de los resultados de los alumnos en clases, aún sin la utilización de unplande clases, en Inglaterra, Tomas Arnold (1795 - 1842) sitúo en el centro de su obra el método de educar mediante los deportes, puede considerarse la persona que mas influyó en la posterior obra del varón de Coubertin, lo que ha hecho a muchos asegurar que ; "sutrabajoes considerado el germen del Olimpismo moderno".

(Cosio, 1986 : 76)Se puede resumir que fueron ellos quienes supieron ubicar la Educación Física en el centro del sistema educativo, haciendo llegar su legado hasta nuestros días.