Gimnasia ritmicagimnasia artistica xfa?

Lagimnasia rítmicaes una disciplinadeportivaque combina elementos deballet, gimnasiaydanza, así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.

1En este deporte se realizan tanto competiciones como exhibiciones en las que la gimnasta se acompaña de música para mantener unritmoen sus movimientos, realizando un montaje con o sin aparato.

La gimnasia rítmica desarrolla laarmonía, lagraciay labellezamediante movimientos creativos, traducidos en expresiones personales a través de la combinación musical, teatral y técnica, que transmite, principalmente, satisfacciónestéticaa los espectadores.

Practicada principalmente por mujeres, en los últimos años está aumentando el número de practicantes masculinos.

Las pruebas se realizan sobre un tapiz y la duración de los ejercicios es de aproximadamente 90 segundos en la modalidad individual y de 150 en la de conjuntos.

Al igual que otras disciplinas de la gimnasia, tiene sus antecedentes en los estudios deRousseau, transformándose con el paso de los años siempre ligada a la danza y la musicalidad, hasta llegar a la década de 1930, cuando en la Unión Soviética comienza a practicarse como deporte y empiezan en Alemania a introducirse los aparatos que hoy conocemos.

Está regida por laFederación Internacional de Gimnasia(FIG), quien elabora el Código de Puntuación y regula todos los aspectos de la competición internacional de élite.

Las competiciones más destacadas son losJuegos Olímpicos, elCampeonato Mundial de Gimnasia Rítmica, elCampeonato Europeo de Gimnasia Rítmicay laCopa del Mundo de Gimnasia Rítmica.

La gimnasia rítmica tiene sus antecedentes históricos en los movimientos y sistemas gimnásticos que surgieron en el siglo XVIII en toda Europa Occidental.

La procedencia ideológica de la rítmica se halla en la gimnasia con base en el ritmo, en elballety en la llamada gimnasia natural.

Si en el ballet hay que destacar las aportaciones deJean - Georges Noverre, con respecto a la gimnasia natural hay que decir que toma su punto de partida en las teorías deJean - Jacques Rousseau(1712 - 1778) respecto al desarrollo global del niño, que incluían los aspectos corporales, hasta entonces no considerados en las teorías sobre educación.

El pedagogo alemánJohann Bernhard Basedow(1723 - 1790) plasmaría las ideas de Rousseau en la realidad, convirtiendo los ejercicios físicos en parte esencial de una educación armónica e integral.

Hacia finales del siglo XVIII, continuarían las ideas naturalistas de Rousseau pedagogos comoChristian Gotthilf Salzmann, Johann Heinrich Pestalozzio Guts Muths.

Este último, considerado el padre de la gimnasia pedagógica, escribió los primeros escritos en profundidad sobre la finalidad de la gimnasia, indicando que los ejercicios realizados debían ser agradables, además de desarrollar a la persona por completo.

Sin embargo, la llegada de la gimnasia nacionalista deFriedrich Jahnacabaría ahogando las ideas pedagógicas de Guts Muths en Alemania.

Estas, sin embargo, tendrían mayor acogida y continuación en los países nórdicos, especialmente en Suecia.