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Me pueden dar una situacion en donde la reciprosidad, la equidad y la cooperacion no se aplica y otras de lo mismo pero donde si se apliquen?

Me pueden dar una situacion en donde la reciprosidad, la equidad y la cooperacion no se aplica y otras de lo mismo pero donde si se apliquen.

Mejor respuesta

Eriquita15deMa
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PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

En el mundo entero, la convivencia es vista como un

elemento indispensable en todas las sociedades

humanas para que ésta alcance las metas que se han

propuesto, en función de

lo cual puede afirmarse que educar para y en convivencia, es

educar en valores y

vivir en valores.

De allí que la posibilidad de ir

construyendo una sociedad cada

vez mejor se vincula fuertemente con lo que se puede adquirir

dentro del ámbito escolar.

La solidaridad, la

paz, la justicia, la

responsabilidad individual y social y la defensa

de los derechos humanos,

constituyen valores a trabajar en la escuela y

compromisos que los alumnos deben asumir con el resto de los

miembros de la comunidad

educativa.

En este sentido, desde hace algunos años, se ha

hecho evidente, con más claridad que nunca, la

interdependencia que existe entre educación y valores y

es por esta razón que según Frontado (2003 : 54 - 55),

en la declaración de México

(O.

E. A México.

), se hace especial énfasis en la

"Urgente necesidad de intensificar la acción

educativa como condición necesaria para lograr una

autentica convivencia familiar basada en valores.

"

Enmarcado en lo planteado en los resultados de la

investigación Problemas de

Convivencia Escolar en la Educación

Secundaria, realizada en la universidad de

Almería, Madrid -

España ;

Fajardo (2006), señala que los alumnos con mayor conducta

antisocial son los que poseen menores valores sociopersonales

para la convivencia.

Este resultado ha permitido establecer el

papel de los valores

sociopersonales, como una variable explicativa implicada en el

comportamiento

antisocial, además de ser un problema de competencias o

habilidades sociales, como se aborda desde numerosos modelos

psicológicos.

En definitiva, los resultados llevan a

pensar que los problemas de convivencia escolar, amén de

las competencias procedimentales, implica también un

problema de inconsistencia en la construcción de valores sociopersonales

para la convivencia (De la Fuente, 1999)

Leer más : http : / / www.

Monografias.

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