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Conclusion de socializar con los estudiantes la mitologia del trabajo de la asignatura?

Conclusion de socializar con los estudiantes la mitologia del trabajo de la asignatura.

En resumen

- Es indispensable que los docentes adquieran capacitación en la aplicación de la tecnología en el aula. Debido a que la generación actual de niños - as y jóvenes están dentro de ese campo y no podemos estar al margen de los avances tecnológicos que cada día mejoran.

Mejor respuesta

Celeste39
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Conclusiones

- Es indispensable que los docentes adquieran capacitación en la aplicación de la tecnología en el aula.

Debido a que la generación actual de niños - as y jóvenes están dentro de ese campo y no podemos estar al margen de los avances tecnológicos que cada día mejoran.

- En el campo artístico los niños y niñas tienen su lenguaje y es así que hay unaproducción artística infantil, que se la puede administrar en proyectos como este que se incursionó en la Ilustración.

- Los talleres extracurriculares ofrecen la oportunidad de preparar a los estudiantes para futuros proyectos de vida, en el caso de este taller artístico ofrecer perspectivas para carreras como : artes, diseño en todas sus clases, arquitectura, ilustración etc.

Además ofrecen el mantener ocupados a los estudiantes por las tardes, y así aprovechar el tiempo libre.

- Cada año es valioso incorporar nuevas actividades artísticas, que se vinculen a los temas de las demás asignaturas y no realizar actividades aisladas, que no trasciendan en el aprendizaje y se las olvide fácilmente.

- Es infinito el poder creador de los estudiantes, es decir su talento que hay que administrarlo con varias actividades, que los docentes desarrollen en proyectos entre varias asignaturas y mejor aún con el uso de las herramientas tecnológicas.

- Para concluir cabe anotar, que el producto de este proyecto son los videos que han tenido gran aceptación entre los estudiantes y comunidad educativa, son entretenidos, educativos y aportan sobre el rescate de la memoria cultural de nuestro país.