Una alternativa para formentar la participación ciudadana?

Potenciar en loscontenidos y currículos la enseñanzade competencias, recursos y posibilidades enmateria de participación ciudadanay valores colectivos y democráticos.

Utilizar asignaturas como historia, geografía y ciencias socialespara fomentar puntos de vista como la necesidad de introducir cambios, aprender de los errores del pasado y entender los territorios como ámbito de decisiones de los ciudadanos.

La enseñanza de laeconomíaes un campo donde podemos aprendercómo se distribuyen los recursos y sus prioridades, mientras que laantropología o sociologíanos ayudan acomprender las dinámicas de la participación, la convivencia, las interacciones y la aceptación de las otras personas.

Relacionar más directamente los contenidos con los problemas socialesy ambientales de la comunidad.