Tres factores que influyen en la construcción de una teoría?

El papel de laherencia genéticase reduce a la transmisión de la estructura moral y de los mecanismos psicobiológicos del conocimiento y la regulación de acciones.

Estos son, en gran medida, formales, es decir, se pueden rellenar con diferentes contenidos que deben extraerse de alguna otra fuente.

La participación en la vida de un grupo social determinado proporciona estos contenidos.

Pero no podemos olvidar que la acción humana está referida a la realidad, y esta referencia hace que los tipos de acción adecuados cambien cuando la realidad cambia.

Las sociedades humanas crecen o se extinguen, compiten entre sí o se funden, se modifican en su contacto unas con otras a lo largo del tiempo.

Estos cambios producen modificaciones en las conductas aceptadas por los distintos grupos humanos.

De este modo, la historia completa el cuadro de los factores necesarios para explicar la adquisición de los contenidos morales.

Este carácter de transmisión genética de las estructuras y no de los contenidos no es exclusivo de la moral, y ni siquiera de la especie humana.

La estructura básica que permite que se dé este fenómeno es la capacidad deaprendizaje.

Los etólogos destacan la existencia en muchas especies animales de repertorios de conductas aprendidas, pero los seres humanos somos capaces de comportamientos aprendidos en una medida en que ningún otro animal lo es.

Somos capaces de aprender a construir y usar instrumentos y herramientas complicados e inventar para ellos nuevos usos.

Somos capaces de aprender lenguajes complejos que nos permiten describir situaciones, emociones y propósitos.

Somos capaces, de aprender las reglas de organización del grupo en que vivimos, pensar sobre ellas y compararlas con las de otros grupos.

El aprendizaje, el lenguaje y la cultura, son nuestros instrumentos de adaptación y las guías de nuestra conducta.