1. La ciudad garantiza un acceso igual para todos sus habitantes al agua y alos servicios de saneamiento en cantidad y calidad suficiente.
La ciudad garanizael minimo vital de agua y alimentacion para todo sus habitantes y evita que se produzca cortes de agua para las personas en situacion de precariedad que realicen consumos minimo.
2. El ambiente es un bien que le pertenece a todos los habitantes del planeta, que tenemos el derecho de disfrutarlo, pero a su vez el deber de cuidarlo, ya que su contaminación haría imposible el ejercicio de cualquier otro derecho, inclusive el de la vida.
3. Se abarca aquí el planteo y debate de lo que es aquella cualidad natural y universal de las personas para buscar, recibir y expresarse libre y equitativamente.
Elderecho a la comunicación e informacióncomo derecho de nueva generación en los avances democráticos liga la expresión con las capacidades del crecimiento en los demás derechos ciudadanos.
Elderecho a la comunicación e informaciónya incluido en laConstitución Política del Estadodebe ser ahora promovido para su efectivo ejercicio por todos.
El principio central del derecho a la comunicación sostiene que todos los seres humanos tenemos esta capacidad independiente de nuestras condiciones.
Además, si en la sociedad todos tenemos nuestros sistemas de comunicación que se deben respetar en el marco de los derechos de los otros.
El término sociedad se respalda en el factor humano, en el conjunto de sus miembros y en su relaciones, y el término cultura insiste en el componente de recursos acumulados, tanto materiales como inmateriales, que las personas heredan, utilizan y transforman, aumentan y transmiten.
Situémonos en el tiempo : en 1945, a la salida de la Segunda Guerra Mundial, la ciencia no vivía su momento de mayor popularidad.
Las bombas atómicas y los experimentos «médicos» nazis crearon cierto clima de prevención hacia la ciencia.
Afortunadamente, esta desconfianza no derivó en un rechazo, sino en un importante debate diplomático y jurídico sobre el papel de la ciencia y la responsabilidad de los científicos.
Elderecho a la educaciónes underecho humanoreconocido y se entiende como el derecho a unaeducación primariagratuita obligatoria para todoniño, una obligación a desarrollar unaeducación secundariaaccesible para todos los jóvenes (sin distinción racial), como también un acceso equitativo a laeducación superior, y una responsabilidad de proveer educación básica a los individuos que no han completado la educación primaria.
Adicionalmente a estas previsiones sobre acceso a la educación abarca también la obligación de eliminar ladiscriminaciónen todos los niveles del sistema educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad.
El derecho a la seguridad social protege a los miembros más vulnerables de la sociedad.
Garantiza que todas las personas accedan a los bienes y servicios mínimamente necesarios para una vida digna.
Es obligación del Estado asegurar que todas las personas que habitan su territorio estén protegidas contra accidentes, dificultades y enfermedades.
Los gobiernos deben crear planes para proveer alivio a los desempleados, asegurar que los ancianos tengan la asistencia adecuada y garantizar que las personas con discapacidades no sufran adversidades innecesarias.