Ciencias SocialesBásico1 respuestas

Niños con habilidades diferentes , muchas gracias?

Niños con habilidades diferentes , muchas gracias.

En resumen

Utilizamos el términodiscapacidado minusvalía desde principios de los 90 cuando se concretó su uso tras el consenso llevado a cabo por más de 70 países.

Mejor respuesta

Gapj10
8

Utilizamos el términodiscapacidado minusvalía desde principios de los 90 cuando se concretó su uso tras el consenso llevado a cabo por más de 70 países.

Sin embargo, a partir del año 2000, el que entonces era candidato mexicano a la presidencia Vicente Fox, utilizó el término capacidades diferentes pararesaltar las habilidades o virtudes de las personas con discapacidaddurante su campaña electoral.

El término tuvo tanto impacto que quedó registrado en leyes federales o locales.

Y poco a poco, fue siendo utilizado por más gente, principalmente por personas con alguna discapacidad y sus familiares.

Pero, ¿por qué utilizar este término?

, ¿cuál es la diferencia entre un niño con discapacidad y otro con unacapacidadespecial?

No hay ninguna, la diferencia está en el lenguaje, es decir, en el significado que tiene para la sociedad ambos términos.

Si nos referimos a niños con discapacidad lo primero que pensamos es que sonpersonas con menos capacidad que nosotros, lo que, para muchos padres es erróneo ya que no pueden ser consideradas personas inferiores o menos que otros niños.

Sin embargo, hablar de capacidades diferentes o especialesno implica menospreciar al niño, sino mantenerlo al mismo nivel que otros niños pero recalcando que tiene otras habilidades o capacidades.

Se basa en que todos los seres humanos tenemos aptitudes, talentos o habilidades para el ejercicio de algo, ya tengamos alguna discapacidad o no.

Y, los niños con algún tipo de trastorno también tienen capacidades, luchan y seesfuerzan, lo intentan, trabajan, se caen y se levantan, como cualquier otro niño.

Este nuevo término puede ayudar a que los niños se traten de igual a igual, sin pensar endiferenciaso hacerlas notar.

Evitar así las miradas de lástima o la desigualdad en el trato.

Permitiendo el acercamiento a los niños con capacidades diferentes para poder también aprender de ellos.